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2025年2月21日下午，合肥市安慶路第三小學靈溪校區開展了一場課題研究培訓會。學校特邀請廬陽區小學數學名師工作室主持人吳安老師擔任主講嘉賓，吳老師以課題《基于跨學科學習的小學生量感培養的實踐研究》為例，帶來了主題為“聚焦教學活動，深入課題研究”的培訓會。此次會議由安三靈溪校區教導處副主任徐詠主持，學校教研組長、備課組長、已在研課題組成員等教師參與了此次課題培訓。

吳安老師著重指出，課題研究不僅是提升教師專業素養、優化教學質量的關鍵途徑，還能有效解決教師在實際教學中遇到的問題，進一步推動教師的職業發展。課題研究的出發點源自教育教學實踐中的具體問題，基于此，教師需要查閱相關資料、進行調查咨詢等活動，以明確問題的范圍與界限，并對選定的問題進行深入的主題提煉，最終轉化為具有可操作性的研究課題。此外，吳安老師詳盡闡述了選題依據、研究內容、研究方法與思路、研究的創新點以及預期成果，并強調，教師進行課題研究不應僅僅是對已有文獻的簡單重復、羅列或一般性介紹，而應致力于對以往研究的優點、不足之處及貢獻進行批判性分析與綜合評論，以期實現研究的真正價值與突破。

培訓結束后，安三靈溪教導處副主任徐詠進行了總結發言，她強調指出，課題研究對教師職業發展具有極大的推動作用，能夠顯著提升教師的教學能力。此外，課題研究的成果還能轉化為實際的教學案例，為日常教學工作提供有力的支撐。徐主任特別鼓勵更多的年輕教師積極參與到課題研究中，相信他們一定會從中受益匪淺。

此次培訓會不僅為正在籌備課題研究的老師們指明了方向，還極大地增強了他們做好課題研究的信心。相信老師們定能從培訓中汲取靈感，將所學應用于教學研究中，不斷完善課題，并將研究成果反饋到課堂實踐中，從而進一步提升教育教學水平。教育科研作為學校發展的核心驅動力，學校也將全力支持教師們的課題研究工作，為教師們在教育科研的道路上不斷前行提供堅實后盾。（劉旭）