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在“雙減”政策深入推進的背景下，合肥市廬陽區聚焦作業設計的優化與創新，通過開展作業設計培訓，研究作業功能，推動減負與提質增效的雙向融合。3月6日下午，長江路第二小學橡樹灣校區積極踐行＂五新＂教育理念，語文教研組組織開展了語文作業設計研討會，鼓勵青年教師深耕作業設計，為減負提效賦能。

研討會上，教導處王蓉老師向全體語文老師傳達了廬陽區關于作業設計培訓的重點內容，并且強調在作業設計中，人工智能對教與學方面的研究應用和基于學習任務的學與教方面的改進作用。此外，關于今年語文作業設計大賽和作業設計的技巧，王蓉老師展開了詳細敘述。她先是宣布了設計大賽的參賽要求和作品提交方式，隨后將作業設計要點一一介紹，尤其作業評價量表的設計應當符合語文新課標理念和學生學段特點。作業設計應滿足學生的差異需求，提高學生學習動力和學習效率。

在研討會的最后，教導處王宗米老師向預備參賽的老師們提出了要求：研讀比賽規則，熟知課程標準，精心設計作業。她強調作業設計需要考慮分層化、個性化、實踐性，為教師作業設計指明方向。

作業設計的優化是落實“雙減”的關鍵切口。長二小語文教師，將進一步探索技術與教育的深度融合，完善作業評價體系，讓減負提效真正服務于學生的全面發展。（鄭阿敏）