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為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師傳、幫、帶作用，提升新教師的課堂教學(xué)能力，早日站穩(wěn)課堂，近日，安慶市皖河中心學(xué)校開展了師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)。

指導(dǎo)教師馬成成與兩位徒弟共同制定了本學(xué)期教學(xué)的學(xué)習(xí)主題“數(shù)與代數(shù)”。馬老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、板書設(shè)計(jì)以及作業(yè)輔導(dǎo)等多個(gè)方面，對(duì)兩位徒弟進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致且全面地講解與指導(dǎo)，兩位徒弟將執(zhí)教校內(nèi)公開課。

對(duì)黃麗娟將要執(zhí)教地北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《買文具》，馬老師重點(diǎn)指導(dǎo)如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。在備課時(shí)，師徒共同分析學(xué)生在購物情境中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的需求、確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，馬老師引導(dǎo)徒弟巧妙設(shè)置問題鏈，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，逐步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法和應(yīng)用技巧，同時(shí)滲透思政教育。

對(duì)金薇老師展示的北師大版一年級(jí)下冊《捉迷藏》，馬老師著重從如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行指導(dǎo)。她引導(dǎo)徒弟挖掘情境中的數(shù)學(xué)元素，讓學(xué)生感知數(shù)的增減變化，引出減法運(yùn)算的概念。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生通過擺一擺、撥一撥等動(dòng)手操作的方式幫助學(xué)生直觀理解減法的意義，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生講述自己的思考過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)有利于年輕教師提升教學(xué)能力，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。（馬成成）