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         4月22日，安慶市高琦幼兒園召開省級課題《“五育融合”視域下幼兒園勞動教育“四園協同”機制的探索與實踐》推進會。復盤—規劃—提質，為課題高質量結題奠定堅實基礎。

  會上，課題組成員以“數據+案例”形式匯報了階段性研究成果、呈現課題開展過程中的活動佐證材料，并進行交流研討。課題負責人張亭亭和黃芳對下一步研究工作進行安排，并對數據、文字等資料收集整理工作提出具體要求，希望課題組成員理清進展思路，注重梳理積累，加強成果意識，群策群力，為后期的結題工作做好充分準備。

  張亭亭強調：“下一階段需緊扣結題要求，做到成果可視化、資料規范化、輻射效能化，重點完成成果的系統化梳理，尤其是課程案例集、教師論文集的編撰，以及實證數據的深度分析。” 

 課題組成員表示，將緊扣時間節點，以“過程性成果”轉化為抓手，進一步深挖“五育融合”與勞動教育的銜接點，完善“四園協同”長效機制，力爭形成具有區域示范價值的勞動教育模式。（儲梅香）