| 安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū):家校共育護(hù)成長(zhǎng) 急救筑防啟夢(mèng)想 |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-05-20 |
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為深化家校協(xié)同育人,提升學(xué)生安全素養(yǎng)與職業(yè)啟蒙教育,2025年4月,安三教育集團(tuán)靈溪校區(qū)先后舉辦了兩場(chǎng)主題鮮明、形式新穎的親子課堂活動(dòng),通過專業(yè)急救技能培訓(xùn)與職業(yè)夢(mèng)想啟蒙,為孩子們的健康成長(zhǎng)注入多元能量。 急救課堂:守護(hù)生命的“黃金四分鐘” 4月7日,一(7)班以“安全護(hù)航”為主題,開展“海姆利克急救法”親子課堂。活動(dòng)特邀學(xué)生家長(zhǎng)劉媽媽擔(dān)任主講,通過“理論+實(shí)踐”的方式,為師生普及家庭急救知識(shí)。
課堂上,劉媽媽以真實(shí)數(shù)據(jù)警示氣道異物梗阻的危害:“我國(guó)每年因誤吞異物窒息的兒童超3000例,搶救時(shí)間僅4分鐘。”她借助人體模型,分步驟演示施救手法,并提醒孩子們警惕堅(jiān)果、果凍及小玩具等常見隱患。在情景模擬環(huán)節(jié),孩子們兩兩搭檔,反復(fù)練習(xí)“手臂環(huán)抱位置”“沖擊力度控制”等關(guān)鍵動(dòng)作,劉媽媽逐一指導(dǎo),確保每位學(xué)生掌握要領(lǐng)。“學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能,不僅能保護(hù)自己,還能幫助他人。”同學(xué)們?cè)趯?shí)操中深刻體會(huì)到急救知識(shí)的重要性。 夢(mèng)想課堂:AI點(diǎn)亮童心的未來之光 4月21日,一(2)班則以“夢(mèng)想初體驗(yàn)”為主題,邀請(qǐng)吳俊希爸爸帶來一場(chǎng)科技與童真碰撞的職業(yè)啟蒙課。
吳爸爸以AI技術(shù)為媒介,通過互動(dòng)問答和動(dòng)態(tài)圖片展示,向孩子們揭秘農(nóng)田種植業(yè)的奧秘,并生動(dòng)詮釋夢(mèng)想:“每個(gè)人心里都有一顆會(huì)發(fā)光的種子,用心澆灌就能長(zhǎng)成參天大樹。”當(dāng)宇航員、教師等職業(yè)形象通過AI生成“未來版”學(xué)生畫像時(shí),教室瞬間沸騰。朱妍兮同學(xué)看到自己成為教師的AI形象后激動(dòng)歡呼:“我的夢(mèng)想成真了!”活動(dòng)尾聲,吳爸爸贈(zèng)送定制書簽,鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持閱讀,為夢(mèng)想蓄力。 兩場(chǎng)活動(dòng)雖主題各異,卻共同彰顯了家校共育的核心理念。急救課堂強(qiáng)化了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,營(yíng)造了校園安全文化;夢(mèng)想課堂則以科技賦能教育,激發(fā)孩子們對(duì)未來的無限憧憬。學(xué)校表示將持續(xù)推進(jìn)“親子課堂”系列活動(dòng),整合家長(zhǎng)資源,拓展育人維度,讓安全意識(shí)和夢(mèng)想種子在孩子們心中生根發(fā)芽,攜手構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人的良好生態(tài)。(張紅葉、趙秀麗) |