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         近期，教育部發布公示，擬同意設置32所學校。其中，23所為職業本科大學，均由高職專科升級而來，加上已有的60所職業本科大學，職業本科院校將增至83所。職業本科為何一再擴容，是為了滿足何種需求？它們與普通本科有何區別？前景如何？

　　  重慶電子科技職業大學智能網聯汽車專業大一學生小毛表示，他們的學習通常是真實任務下進行。雖然剛剛大一，他已經是國賽隊成員，當時報志愿的時候，他就鎖定了這所頗具特色的職業本科大學，主要看中學校與產業的緊密對接。

　　  重慶電子科技職業大學黨委副書記、校長聶強介紹，專業都是對著重慶的產業布局，他們還聯合了相關企業進行了深度產學合作。針對崗位開發課程模塊，有方向模塊、拓展模塊。在做真實項目過程當中，讓學生成為復合型人才、創新性人才。

　　  據介紹，目前，各地都在布局區域特色產業，需要大批高層次、高素質的技術技能人才，職業本科大學的增設正是為了滿足這一人才需求。

　　  北京科技職業大學是北京市布局的首所市屬公辦本科層次職業院校。2025年，首次進行本科招生的6個專業就是圍繞首都產業發展設置的。包括合成生物技術、汽車工程技術、集成電路工程技術、機械電子工程技術、自動化技術與應用和數字媒體藝術專業。

　　  北京科技職業大學教務處處長吳升剛介紹，這6個專業是他們精挑細選出來的，主要考慮北京的高精尖產業布局，以及經開區的4大支柱產業布局。相應的產業領域的頭部企業都有多年的合作，都是北京市級以上的高水平專業群。他們的人才培養目標定位是寬基礎、高技能、重交叉、善創新，這樣學生在就業的時候，比普通�？频膶W生可持續發展能力更強，比普通本科的學生實踐能力更強，到企業以后更容易上手。

　　  據介紹，在培養模式上，職業本科更側重通過工學交替、校企合作的方式在實踐中育人。實踐學時占比超過50%，并且密切對接當地產業發展，這讓畢業生在就業上占據一定優勢。

　　  此外，目前，國家已將職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位。職業本科和普通本科在證書效用方面兩者價值等同，在就業、考研、考公等方面具有同樣的效力。