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| 石化大湖幼兒園：講述育人故事 創新以愛育生 |
| 來源：原創 發布日期：2025-07-02 |
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6月30日，安慶市大觀區石化大湖幼兒園開展“我的育人故事”主題分享活動，花思琪、儲林娜、李娜三位教師講述的教育實踐中的暖心故事，激發全體教師堅守教育初心、以愛育生的熱情。
小四班教師花思琪以“守護幼苗成長”為主題，分享了新生入園適應期的教育智慧。面對幼兒挑食問題，她將蔬菜包裝成“小兔子的能量棒”；為緩解分離焦慮，她創設“心情角”傾聽幼兒心聲；午睡時輕柔的搖籃曲和有節奏地拍撫，幫助孩子們找到安全感。日常教學中，她自創洗手兒歌、設計“小火車排隊”游戲，讓規則意識在趣味中生根。家園共育方面，她堅持每周向家長反饋幼兒在園的“閃光時刻”，用專業與真誠搭建起信任的橋梁。 儲林娜老師以“愛與責任”為主線，講述班級管理中的育人哲學。她創新實施“預防性溝通”策略，通過定期舉辦親子茶話會、制作成長紀念冊，構建起家園共育的溫暖紐帶。面對需要特別關注的孩子，她設計“班級小助手”崗位，用持續的鼓勵與引導，幫助“小霸王”蛻變為暖心小天使。她特別強調，教師的幸福感直接影響教育質量，倡導教師團隊通過讀書分享、心理沙龍等方式保持職業熱情，用積極心態滋養幼兒成長。 大四班教師李娜則帶來“小鬼當家”的創新實踐。她打破傳統管理模式，引導大班幼兒自主制定班級公約，通過競選產生“值日班長”“圖書管理員”等崗位。午餐時間，孩子們化身“光盤行動監督員”；區域活動后，整理收納成為“游戲闖關任務”。這種自主管理模式激發了幼兒的責任感，曾經散落的玩具如今能主動歸位，圖書角破損的書籍在孩子們手中重獲新生。李娜表示，將繼續深化“兒童視角”的班級管理，讓每個孩子都成為班級的小主人。 黨支部書記、園長黃芳在總結中指出，三位教師的分享生動詮釋了新時代幼教人“以愛育愛、以智啟智”的職業追求，既有教育藝術的創新實踐，更彰顯了“幼有所育、師者仁心”的教育情懷。她勉勵全體教師將師德修養融入日常保教，用專業與愛心為幼兒扣好人生第一粒扣子，讓幼兒園成為綻放童年幸福的花園。（楊利民） |
