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為進一步深化教師對游戲化教學的理解，近日，大觀區石化大湖幼兒園開展“聚焦利津，研續成長”培訓。通過解析《利津游戲工作坊》、案例分享與互動研討為提升戶外游戲支持能力注入專業動能。

副園長周映月以“開放環境與低結構材料運用”為切入點，結合利津游戲實踐案例，闡釋了自然環境中幼兒社會性交往、問題解決能力培養的關鍵策略。她強調，教師應通過創設富有挑戰性的真實情境激發幼兒自主探索。

程微老師圍繞“戶外自主游戲設計與實施”詳細解讀利津游戲“生態化、本土化”的核心理念。她以野趣游戲場景為例，展示如何通過材料組合創新玩法，引導幼兒在“真游戲”中成為環境的主人，戶外空間不僅是活動場所，更是幼兒深度學習的鮮活課堂。

楊利民老師提出“低結構材料迭代、玩法拓展、情境再造”三大傳統游戲的創新路徑。她通過“跳房子”“翻花繩”等經典游戲改造案例，示范如何讓傳統文化與現代教育需求有機融合。

園長黃芳在總結中指出，此次培訓重構了教師對自然教育與兒童游戲的認知框架。教師們不僅掌握了戶外環境創設、安全管理的實操技能，更深化了對“放手游戲，發現兒童”理念的理解。材料投放、完善觀察機制，讓自然成為幼兒的“活教材”，讓游戲點亮幼兒園將持續推進游戲化課程改革，通過優化童年成長。（程微）