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       2025年秋季學期，三科統編教材有了一些新變化。比如，義務教育道德與法治統編教材三年級上冊新增“愛科學學科學”單元，設計了“科技對國家民族的意義”“學習科學家精神和品格”“要有學好科學的信心”三方面重點內容。

  為什么要在道德與法治課上加入“科學”元素？華東師范大學課程與教學研究所教授、小學道德與法治統編教材中年段主編高德勝道出了背后考量：“當前，科技已不是一個簡單的活動，更事關我國的核心競爭力和中華民族偉大復興中國夢的實現。”

  道德與法治課上的科學，如何避免與科學課雷同？高德勝介紹了教材設計中的巧思：“第一，從生活入手，讓學生感受科技在生活中的存在。第二，讓學生走進科學家的精神世界，深刻領悟科學家精神的內涵。第三，通過同齡人敘事，讓‘小時候的科學家’與學生對話，拉近學生與科學家的距離，鼓勵學生保持求真的好奇心。我們也建議教師將該單元教學與學校科技活動打通，既保持道德與法治課的特點，也與科學教育聯系起來。”（林煥新）