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9月12日上午，濉溪縣城關中心學校第二小學的一年級教室里，一場特殊的“教學基本功競賽”溫情啟幕——這是專為一年級班主任打造的“認親”大賽。它無關復雜技巧，卻以最質樸的“叫出名字”，成為新學期里師生間第一份暖心的教育答卷。

比賽現場，沒有緊張的競技氛圍，只有滿室的溫情流動。班主任們面帶微笑，目光溫柔地迎向走進教室的每一個孩子，幾乎沒有遲疑，便能準確喚出他們的名字。“李明軒！”“到！”“王梓涵！”“到！”當熟悉的名字從老師口中傳出，孩子們的眼睛瞬間亮了起來，驚喜的笑容爬上臉頰，清脆的應答聲此起彼伏，將教室變成了充滿歸屬感的“大家庭”。

“教育的溫度，從來都藏在‘看見每一個’的細節里。”學校黨支部負責人的話，點出了這場大賽的深意。從新生報到到比賽開啟，僅短短十天，班主任們要記住五十多張陌生的臉龐與對應的名字，背后是反復翻看名冊的專注、課間交流時的用心觀察，更是“以生為本”教育理念的落地——把每個孩子都當作獨特的個體去珍視。

“記住名字只是第一步，更重要的是讓孩子知道，自己在老師心里是‘特別的’。”一年級班主任李蕊的話，道出了所有參賽教師的心聲。為了盡快熟悉學生，她不僅在名冊上標注孩子的外貌特點、興趣愛好，還會在課間主動和孩子們聊起“喜歡的動畫片”“家里的小動物”，讓名字與鮮活的童年故事緊緊相連。

這場看似簡單的“認親”大賽，實則是該校對教育本質的生動詮釋：教育不是單向的知識傳遞，而是心靈與心靈的雙向奔赴。當老師準確叫出名字的那一刻，不僅消除了新生對校園的陌生感，更在孩子心中種下了“被重視、被關愛”的種子。新學期伊始，這樣一場溫暖的活動證明：最好的教育，始于每一次用心的“看見”，源于每一份真誠的“記住”。