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| 宿州市舉行初中英語七年級新教材培訓暨主題教研 |
| 來源：宿州市教體局 發布日期：2025-09-27 |
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9月24日，由宿州市教育體育局主辦、埇橋區教育體育局承辦的宿州市初中英語七年級新教材培訓暨“初中教研月”主題教研活動第二站（埇橋-市直站）在宿州市第十一中學銀河四路校區報告廳圓滿落幕。埇橋、宿城第一初級中學近400名初中七年級英語教師及教研員全程參與，共探新教材落地與新課標實踐路徑。
活動以“語言學習與育人融合”為核心，三位教師圍繞七年級新教材銜接單元開展現場課展示：馬鞍山和縣中學龔長青老師以“學習用品”為主題，聚焦核心詞匯與句型，通過創設“校園文具整理”真實情境，設計“認一認、用一用、練一練”階梯式活動，讓學生在語言運用中夯實基礎，展現了“基礎知識落地+情境化實踐”的教學思路；宿州第二初級中學時帥老師圍繞“庭院樂事”主題，搭建“農家小院”沉浸式情境，引導學生通過“觀察場景說物品—傾聽對話理信息—模擬情境練表達”的“看、聽、說”一體化流程，實現語言技能與思維能力的同步提升，課堂互動氛圍熱烈，師生共鳴頻發；宿城第一初級中學張凱老師以“設計夢想農場并英語介紹”為表現性評價任務，構建“讀范文學結構—析語言悟方法—寫設計展個性”的讀寫教學鏈，通過搭建“開頭引入—主體介紹—結尾升華”的寫作支架，讓學生在個性化表達中落實讀寫能力，課堂上學生的創意設計與流利表達贏得全場陣陣掌聲。 深度研修環節。聚焦新教材使用的“痛點”與“難點”，埇橋、市直新教材研修團隊的張璇、朱麗萍、王蕾、接珊、郭琦五位教師以七年級上冊第二單元“家庭”主題為切入點，分享單元整體教學設計。團隊以“主題意義探究”為主線，通過“問題鏈”串聯單元內容，用“活動鏈”承載核心素養培養，完整呈現了“語音熱身—對話實踐—語法突破—閱讀拓展—讀寫結合—項目化展示”的全流程教學方案，為教師提供了可復制、可遷移的單元教學樣例。 市級研修團隊陳瑞華、陸艷、祝旭老師從“教材—教學—評價”三維度，解讀教材、分享教學經驗、提出教學建議，為“雙新”落地提供“理論+方法”的雙重支撐。宿州市教科所教研員侯姝琛作《初中英語起始年級教學的關鍵問題》專題講座，聚焦基礎知識、基本技能、基本方法，詳細拆解“銜接教學補斷層、補償教學促均衡、掌握學習打基礎、深度學習提素養”的實施路徑，指導教師結合校情、生情靈活運用新教材。 作為“宿馬教研共同體”跨區域聯動的延伸實踐，通過“課例示范+單元設計分享+專家精準導航”模式，實現優質資源連片輻射，推動“課堂創新→教師成長→區域教學質量協同提升”的遞進式發展，為宿州初中英語起始年級“雙新”實施注入精準動能，獲參會教師高度認可。（市教科所） |
