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           為深化信息技術與學科教學的融合創新，提升教師設計與實施趣味探究課堂的能力，10月16日，安慶市十里中心學校開展數學專題教研活動，全體數學教師集中觀摩了全國優秀課例《神奇的莫比烏斯帶》，重點研習其中AI技術的創新應用與探究式教學策略。

  本次觀摩的課例是“問題驅動、技術賦能、探究為本”的典范。授課教師楊金雪老師巧妙地將AI技術貫穿教學始終，其亮點一是情境創設趣味化。利用AI動畫創設“小螞蟻覓食”的趣味情境，迅速激發學生的好奇心與探究欲；二是抽象概念可視化。借助AI交互工具，將莫比烏斯帶“只有一個面、一條邊”的抽象特性進行實時動態演示，有效突破了傳統教學中的認知難點。三是探究過程互動化。在“沿中線剪開”等關鍵環節，AI技術能夠直觀呈現結果，讓學生的猜想與驗證過程緊密相連，增強了學習的參與感和成就感。四是知識應用生活化。通過AI資源庫展示莫比烏斯帶在生活中的應用，將數學知識與現實世界緊密聯結，拓寬了學生視野。

  觀摩結束后，教師們圍繞“AI技術如何有效服務教學核心目標”展開熱烈研討。大家一致認為，該課例成功將抽象的數學知識轉化為生動、直觀的探究體驗，為打造趣味、高效的數學課堂提供了寶貴范例。教師們紛紛表示，將在后續教學中積極探索，讓技術真正成為學生學習的“助推器”。

  此次教研活動，不僅為教師們搭建了學習先進教學理念的平臺，更是一次關于智慧課堂建設的深度思考。十里中心學校將持續推動信息技術與學科教學的深度融合，鼓勵教師大膽探索、勇于創新，讓智慧教育真正落地生根，為學生的全面發展賦能。（文/宋臘梅 圖/饒夢妍）