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         如何讓音樂課堂發生更多可能？10月28日，安慶市高琦幼兒園本部與百悅華府分園的全體教師齊聚一堂，圍繞大班音樂活動《100只兔子愛唱歌》展開了一場精彩的“同課異構”聯合教研，在思想的碰撞中探索藝術教學的多元化路徑。

  教師們觀摩了高琦幼兒園程秋紅老師與桐城市龍騰幼教集團孫婷婷老師的教學實錄。同一主題，程老師的課堂沉穩而富有層次，孫老師的課堂則活潑而充滿創意。兩種風格迥異的教學設計，充分展現了音樂與游戲融合的無限可能。

  從臺前到幕后，程秋紅老師分享了參與市級“同課異構”活動的心路歷程。她坦言，每一次的突破都離不開團隊的支持與協作，是園所濃厚的教研氛圍，讓她在反復打磨中實現了專業的蛻變與成長。

  思想的火花在交流環節中迸發。教師們踴躍發言，圍繞教學策略的異同，深入探討不同教育理念在實踐中的投射。大家紛紛表示，此次觀摩讓大家對如何基于幼兒興趣優化歌唱教學、激發藝術潛能有了更深層次的思考。

  活動最后，園長張亭亭的總結發言為全體教師注入了強心劑。她充分肯定了開學以來大家的積極探索，鼓勵大家繼續保持克難奮進的精神，深耕課堂，拓寬思路，勇攀專業高峰，以更優質的教育實踐，點亮每個孩子的藝術童年。

此次“同課異構”活動，不僅是一次教學技藝的切磋，更是一場教育思想的深度對話。高琦幼兒園將持續以教研為引擎，驅動教師專業成長，讓藝術教育的沃土結出更加豐碩的果實。（施靖揚）