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| 十里中心學(xué)校：尋趣草木潤(rùn)童心，自然美育伴成長(zhǎng) |
| 來(lái)源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2025-11-08 |
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當(dāng)一片金黃的銀杏葉，在孩子們的剪刀下和彩紙上，會(huì)碰撞出怎樣的火花？11月5日下午，安慶市十里中心學(xué)校三年級(jí)一班的教室里，一場(chǎng)由安慶師范大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院紅太陽(yáng)志愿者服務(wù)團(tuán)帶來(lái)的“尋趣草木，潤(rùn)色童心”主題活動(dòng)，便給出了一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的答案。
志愿者郭雨桐以一片銀杏葉為引，“這片葉子的脈絡(luò)像不像一條流向遠(yuǎn)方的小河？”精彩的提問(wèn)瞬間激活了孩子們的好奇心。他們拿起放大鏡仔細(xì)觀察葉片的紋路與質(zhì)地，感受自然造物的精妙。從“植物公寓”的奇妙比喻，到香樟與銀杏的葉片對(duì)比，孩子們直觀地理解了南北植被的差異。 發(fā)現(xiàn)了葉片的“秘密”后，孩子們迫不及待地想要將這份理解創(chuàng)意展示出來(lái)。在志愿者的耐心指導(dǎo)下，孩子們先在彩紙上輕輕勾勒出銀杏葉、楓葉、柳葉等熟悉的葉片輪廓，手持剪刀小心翼翼地裁剪，在志愿者的幫助下，再將剪好的“樹(shù)葉作品”精心粘貼、搭配，一幅幅充滿(mǎn)童趣的創(chuàng)意作品讓孩子們喜上眉梢——他們將自己對(duì)“適應(yīng)”與“生命”的理解融入了作品之中。 這不僅是一堂自然課，或一節(jié)美術(shù)課，而是一次“自然美育”浸潤(rùn)——孩子們了解了南北植被的差異，鍛煉了動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，在心中播下了熱愛(ài)自然、保護(hù)生物多樣性的種子。孩子們帶回家的，不只是一幅貼畫(huà)，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆敬畏生命的心靈和一份守護(hù)綠色的責(zé)任。當(dāng)草木之趣真正浸潤(rùn)童心，成長(zhǎng)的種子便會(huì)在自然的沃土中長(zhǎng)成最美的風(fēng)景。（文/徐文靜 曾冠凱 張雪 樂(lè)沁怡 圖/葛陳晨）
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