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近日，一場聚焦“師幼互動”的學前教育盛會——“教研江淮行—皖美課堂”2025年學前教育活動在蕪湖舉行。安慶市大觀區石化大湖幼兒園的教師們通過“現場+線上”的學習方式，在觀摩、研討與反思中，探尋高質量師幼互動的方式與途徑。

與會教師走進了蕪師附幼蔚藍海岸幼兒園。這里處處是探索的樂園，孩子們專注的神情、自信的嘗試和奇妙的創造力，組成了最生動的教育現場。無論是搭建奇幻城堡，還是在山坡上奔跑探索，孩子們都沉浸在純真的快樂中，深刻詮釋了“回歸兒童立場”的教育理念。

兩節精彩的教學展示，更是將師幼互動的魅力展現得淋漓盡致。章萌園長執教的大班韻律活動《大戰獅駝嶺》，通過“巡山偵查”等遞進式游戲，巧妙引導孩子在掌握動作、創編造型中，實現了身體與音樂的和諧共鳴，更在合作中體驗了團隊的力量。李伊雯老師的大班歌唱活動《愛的就是你》，則以極具感染力的互動，鼓勵孩子用說唱大膽表達情感，見證了他們從羞澀到自信的華麗蛻變。這不僅是藝術的熏陶，更是情感的雙向奔赴。

在《傾聽童“話”，對話生長》的主題沙龍中，教師們圍繞“傾聽”與“對話”這兩個核心要素，分享經驗，提出困惑。一場集思廣益的集體反思，讓大家深刻認識到：有效的師幼互動，始于傾聽，成于對話。

南京師范大學張俊教授的專題報告《幼兒園保教質量的提升——從師幼互動談起》指出，高質量的師幼互動是激發幼兒潛能、促進全面發展的關鍵，為教師們優化教育行為、構建積極師幼關系指明了方向。

活動尾聲，安徽省教育科學研究院汪秋萍副主任強調，要持續深耕教育實踐，以科學評價推動教育高質量發展。

此次“皖美課堂”的學習，拓寬了石化大湖幼兒園教師的教育視野，更新了他們的教育觀念。教師們紛紛表示，將把這次學習到的“師幼互動”策略與反思，深度融入日常保教工作，真正轉化為促進每一位幼兒全面發展的生動實踐。（劉洋）