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| 莫將心理療愈簡(jiǎn)化為速成產(chǎn)品 |
| 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 發(fā)布日期：2025-11-11 |
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近年來(lái)，短視頻直播平臺(tái)涌現(xiàn)大量宣稱(chēng)能“快速”解決心理問(wèn)題的直播間，如“3天擺脫原生家庭影響”等。這種將心理療愈簡(jiǎn)化為速成產(chǎn)品的做法，潛藏巨大風(fēng)險(xiǎn)。心理問(wèn)題成因復(fù)雜，真正的干預(yù)需要專(zhuān)業(yè)評(píng)估和時(shí)間。直播間提供的“話術(shù)模板”不僅忽略個(gè)體情境，難以奏效，在公開(kāi)環(huán)境下暴露創(chuàng)傷還可能造成二次傷害。 此類(lèi)亂象的滋生，根源在于兩方面。一是公眾對(duì)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)性認(rèn)知不足，誤以為心理問(wèn)題可被輕易解決。二是專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)資源短缺，尤其是醫(yī)院門(mén)診有限，無(wú)法滿足龐大的社會(huì)需求，這為商業(yè)流量邏輯“收割”亟需幫助的脆弱群體提供了可乘之機(jī)。 整治亂象需多管齊下。短期應(yīng)督促平臺(tái)識(shí)別并限制有害內(nèi)容；中期需提升全民心理健康素養(yǎng)。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者利用直播進(jìn)行科學(xué)普及，并引導(dǎo)求助者走向正規(guī)渠道，而非提供“速成治療”。高校也應(yīng)主動(dòng)作為，引導(dǎo)學(xué)生警惕“速成”陷阱。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，構(gòu)建成熟的社會(huì)心理支持系統(tǒng)，方能根除亂象滋生的土壤。（李象千，上海體育大學(xué)心理學(xué)院副教授） |
