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近日，包外二小校園內書香氤氳、墨韻流轉，“豐子愷兒童圖畫書獎插畫作品展”如約而至。五六年級的紅領巾宣講員化身“故事小使者”，走進一二年級教室，用生動的講述傳遞華文原創圖畫書的魅力，讓溫暖的故事在校園中悄然流淌。

一樓大廳與圖書館門前，一幅幅獲獎插畫靜靜陳列。線條間躍動童趣，色彩中流淌溫情。志愿者們細心調整展架角度，確保每一幅作品都能被清晰觀賞。這些畫作如無聲的詩，悄悄訴說書中故事，吸引孩子們駐足流連。“這幅畫好可愛！”“我在書里見過它！”——不時響起的驚嘆，是美育悄然生根的聲音。

另一邊，五六年級的紅領巾宣講員精神飽滿地走進低年級教室。他們準備充分：有人在黑板上工整寫下《生日快樂》《躲貓貓大王》等書名，有人執起彩筆，迅速勾勒書中的生日蛋糕、棕熊老師、縫紉機等經典形象。寥寥數筆，故事輪廓躍然板上，引得小聽眾眼中閃光。

“今天，我們要講一個關于‘桃子樹’的故事……”宣講員聲音清脆，配合板畫將情節娓娓道來。孩子們笑容洋溢，眼神專注，仿佛已置身于故事的奇妙世界。

互動環節將氣氛推向高潮：“大家猜猜，躲貓貓大王藏到哪里去啦？”“你們覺得小青蛙想和男孩做朋友嗎？”每到趣味處，宣講員適時提問，一只只小手爭先舉起，教室里應答聲聲、笑語陣陣。故事講罷，宣講員還會詢問聽后感，引導小同學們表達所思所感。

從插畫的靜美到宣講的生動，華文原創圖畫書的魅力在校園中層層綻放。志愿者們以細致布展搭建美的橋梁，宣講員們以熱情講述傳遞文化力量。這場活動不僅讓孩子們感受到圖畫書的藝術之美，更在他們心中播下了熱愛閱讀、傳承文化的種子。（陳惠娟）