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為系統梳理年度成果、深化成員交流協作、精準規劃新年目標，近日，領銜人蔣小孌帶領工作室成員齊聚安慶路幼兒園總園，圓滿召開了年度考核工作會。

首先，工作室主持人以“研思賦能 篤行致遠”為核心主題，圍繞理論學習、課程觀摩、教學實踐、輻射引領四大維度，系統闡述了工作室年度工作的整體規劃與實施路徑。回顧過去一年，工作室以提升教師專業素養、創新幼兒教育實踐為目標，搭建多元化學習與研究平臺，通過組織專題研討、教學觀摩、專家講座、讀書分享會等豐富形式，推動成員在理論積淀與實踐探索中不斷成長，有效夯實了工作室成員的教育理論基礎，激發了教研創新活力。

在隨后的匯報環節中，全體成員結合自身教育教學實踐，從教學成果、個人成長、問題反思及未來規劃等方面進行了深入分享。

王安東老師、張婷婷老師、馮瑞老師依托工作室搭建的多元化教研平臺，積極參與科學領域案例研討、美術領域說課展示等系列教研活動，在實踐中錘煉專業能力。她們不僅憑借精細化的班級管理榮獲“優秀班主任”稱號，更在教科研領域多點開花：撰寫的教科研論文、制作的教師數字素養微課均榮獲合肥市二等獎，參與的市級勞動教育課題也順利結題，實現了班級管理、教科研、課題研究等多維度的專業突破。

宋園園老師、金靈靈老師、劉偉老師在工作室的引領下，通過“推門聽課”、跨園所觀摩交流、讀書分享等多樣化活動深耕專業領域，不斷拓寬教育視野、汲取先進教學經驗。依托園所與工作室的雙重支持，她們積極備賽廬陽區優質課評比，憑借扎實的教學功底與創新的教學設計，榮獲廬陽區語言領域優質課評比特等獎。未來，她們將始終以“歸零心態”持續深耕幼教領域，不斷提升專業素養，精準滿足幼兒個性化成長需求。

孫婉秋老師、馮厚敏老師、王娟老師緊扣工作室研究方向，聚焦“戶外游戲支持幼兒整體性發展”這一核心課題，以“球球軌道撒歡記”戶外游戲實踐為載體，成功實現從教育理論理解到教學實踐落地的深度跨越。下一步，她們將繼續深耕該領域：一方面深化戶外游戲支持策略研究，提煉可復制、可推廣的“幼兒身體、認知、社會情感協同發展”操作模式；另一方面強化輻射引領作用，通過開展觀摩課、搭建案例資源庫等形式，帶動更多教師關注戶外游戲的育人價值，讓工作室研究成果切實賦能幼兒全面成長與教師專業發展。

徐怡昀老師、陳京京老師、孔月悅老師緊緊圍繞工作室“帶隊伍、做教研、出成果、建資源、育名師”的核心任務，積極投身各類教研實踐與專業提升活動。在合肥市科學領域推門聽課活動中，她們主動展示教學風采，憑借扎實的教學功底與創新設計，榮獲廬陽區科學領域優質課評比一等獎；結合教學實踐撰寫的論文《水果浮沉大探秘》成功發表，同時深度參與課題研究，將理論與實踐緊密結合。此外，通過參與送教下鄉、專題培訓等活動，她們不斷拓寬教育視野，提升專業能力，在教研與教學雙向賦能中實現穩步成長。

李子璇老師、馬偉華老師、張文靜老師始終堅守幼兒教育初心，將師德修養培育與專業反思提升貫穿工作全過程，積極參與課題研究，在教育教學實踐中充分發揮示范引領作用。同時，她們主動吸收工作室的先進教育理念，將其深度融入日常教學環節，精心設計并開展特色教學活動，有效激發幼兒學習興趣、提升教學實效。未來，她們將持續深耕幼教領域，不斷探索創新，力求在專業成長與教學實踐中實現更大突破，為幼兒教育事業發展注入更多活力。

最后，領銜人蔣小孌對成員們的總結發言進行了點評和總結。她充分肯定了成員們在過去一年里所取得的成績，對大家的辛勤付出和積極探索表示感謝。同時，她也指出了工作室目前存在的一些不足之處，并提出了改進的建議和措施。她鼓勵成員們在新的一年里，繼續保持研思賦能、篤行致遠的精神，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。