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為深化心理健康教育學(xué)科交流，提升教師專業(yè)教學(xué)能力，近日，亳州市第三十一中學(xué)與揚(yáng)州市杭集中學(xué)聯(lián)合舉辦心理健康教育線上教研活動。兩校心理健康教育專兼職教師在云端相聚，以優(yōu)質(zhì)課堂為載體，共同探討心理健康教育的實(shí)踐路徑與創(chuàng)新方法，活動取得圓滿成功。

本次線上教研活動流程清晰、重點(diǎn)突出，共設(shè)三大環(huán)節(jié)，為兩校教師搭建了高效務(wù)實(shí)的交流平臺。活動伊始，全體教師共同觀摩了亳州市第三十一中學(xué)張丹青老師在2025年“皖美課堂”中的展示課錄播視頻。該課以鮮活的教學(xué)實(shí)例開啟研討，為后續(xù)深度交流奠定了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

張丹青老師的展示課以自我關(guān)系為核心，圍繞《點(diǎn)亮心火柴——在同伴微光中學(xué)會自我關(guān)懷》這一主題展開，巧妙融合教學(xué)設(shè)計與教育深度，體現(xiàn)了其日常教學(xué)的深厚積累。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師突破傳統(tǒng)說教模式，通過趣味律動與情景動畫相結(jié)合的方式，迅速激發(fā)學(xué)生參與熱情，自然引入課題，營造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

展示課觀摩結(jié)束后，張丹青老師首先分享了教學(xué)反思。隨后，揚(yáng)州市杭集中學(xué)的老師們圍繞展示課展開熱烈討論，積極分享聽課心得并給予高度評價。他們認(rèn)為，這堂課主題緊扣學(xué)生心理需求，互動設(shè)計巧妙新穎，為一線心理健康教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；同時，他們也結(jié)合自身實(shí)踐提出了建設(shè)性的意見和建議。

此次亳州、揚(yáng)州兩校的心理健康教育線上教研活動，突破了地域限制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與互補(bǔ)。參與教師紛紛表示，通過本次活動，不僅拓寬了教學(xué)思路、提升了專業(yè)認(rèn)知，也更加深切地感受到心理健康教育的獨(dú)特魅力與重要價值。（供稿：張丹青  編審：訾微微）