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| 高琦小學：項目賦能展風采，學用結合促成長 |
| 來源：原創 發布日期：2026-01-04 |
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安徽教育在線訊 為檢驗英語學科項目化學習成果，搭建學生口語實踐與風采展示平臺，12月30日，高琦小學英語組精心策劃的2026年“迎春杯”英語口語展示活動在學校階梯教室順利舉行。本次活動聚焦三年級學子，以多元主題、創意表達彰顯了英語學習的實踐魅力，是學校推進英語教學改革的一次生動實踐。
活動現場，三年級小選手們自信滿滿、神采飛揚。經過項目化學習的系統培養，孩子們凝練出獨特的觀察視角與表達邏輯，依托親手創作的繪畫、手工、繪本等作品，配合流利的英語解說與生動的肢體語言完成展示。小選手們發音標準、表達流暢，不僅精準運用所學詞匯與句型，更在介紹中融入個人思考與創意，充分展現了扎實的英語口語素養和積極自信的精神風貌。
此次展示活動是高琦小學英語項目化學習的階段性成果呈現。課題組以“學用結合、知行合一”為核心，將英語學習與生活實踐、創意表達、小組協作深度融合。通過主題探究、作品創作、口語輸出等環節，讓學生在完成項目任務的過程中自然提升語言運用能力。“項目化學習讓英語不再是課本上的文字，而是能用來表達、交流、創造的工具。”課題負責人陳宗麗老師表示，孩子們在籌備過程中不僅錘煉了口語，更培養了邏輯思維、創新意識與合作能力。 此次活動既為學生提供了展示自我的舞臺，也檢驗了學校項目化教學的實踐成效。今后，高琦小學英語組將繼續深耕項目化學習研究，設計更多貼近學生生活的實踐主題，讓英語學習在趣味中扎根、在實踐中成長，助力學子們在語言探索之路上收獲更多精彩。（謝一婷） |
