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安徽教育在線訊 如何讓學生在數學課堂上像學科專家一樣思考？2025年12月30日，安慶市大觀區小學數學課堂觀察活動在安慶市高琦小學順利開展。安慶師范大學教育科學學院教授陳修梅、區教研室主任徐詩鵬、數學教研員方偉及石化三小教導主任張翔蒞臨指導，為區域數學教師專業成長與教學經驗交流搭建平臺。

活動中，兩堂以趣味化、生活化設計的數學課精彩紛呈。王海瓊老師執教的《長頸鹿與小鳥》除法教學課，以長頸鹿為飛往南方過冬的小鳥準備房間的趣味情境開篇，引導學生通過多種方式探究除法運算，在對比中自主發現乘法口訣求商的便捷性，有效掌握了運算方法。王曉玉老師帶來的《溫度》教學課，則以猜溫度、認溫度計等生活化問題切入，通過播報天氣預報、小組討論等互動環節，引導學生在自主探究中掌握正負數表示溫度的規范方法。課堂尾聲，教師結合長津湖戰役的歷史故事，實現了數學知識與愛國主義教育的有機融合。

課后研討環節，兩位授課教師首先就教學設計意圖與課堂反思進行了分享。陳修梅教授從學科實踐的育人目標與核心素養的精準對接角度進行了專業指導。她提出，學科實踐的本質是讓學生像學科專家一樣思考，兩堂課的情境設計已實現貼近生活，但可進一步推動學生自主思考可視化。例如，在《長頸鹿與小鳥》中，可引導學生將不同方法的思維過程寫下來、講出來，既展現認知差異的多樣性，也讓運算能力的培育更加扎實。同時，她建議《溫度》一課優化練習序列，重構練習環節，提升練習效能。

此次活動，不僅以鮮活課堂呈現了核心素養如何通過學科實踐落地的具體樣態，更以深度研討厘清了學科實踐、育人目標與核心素養的內在關聯。參與教師紛紛表示，將把“讓學生像學科專家一樣思考”“讓思維過程可視化”等建議融入日常教學，讓趣味課堂真正成為素養生長的場域，推動大觀區小學數學教育向素養為本的高質量方向穩步邁進。（王海瓊）