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| 高琦小學教師人工智能應用案例入選教育部“典型案例” |
| 來源：原創 發布日期：2026-01-16 |
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安徽教育在線訊 近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）公布了2025年全國教師人工智能應用案例征集活動評選結果。安慶市高琦小學徐芳老師報送的案例《AI助力小學數學跨學科主題學習的“方圓之道”》經過層層評審，脫穎而出，被評定為“典型案例”，并獲頒國家級認證證書。
該案例以數學課例《方圓之間》為實踐基礎，深入探索了人工智能技術在小學跨學科主題學習中的融合應用。教學中，徐芳老師利用AI技術創設了“VR觀圓”、方圓圖案動態生成等沉浸式學習情境，并引導學生通過編程進行幾何計算與可視化建模。這種創新教學設計將抽象的數理關系轉化為可操作、可互動的學習過程，有效促進了學生數學思維、審美素養與數字能力的協同發展。 此次獲獎是高琦小學積極推進教育數字化轉型、探索“人工智能+教育”融合路徑的重要成果，也為一線教師開展人工智能教育實踐提供了可借鑒的范本。學校表示，將繼續支持教師開展技術賦能的教學創新，推動教育教學高質量發展，培育面向未來的智慧型人才。（通訊員 謝媛媛） |
