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安徽教育在線(xiàn)訊 為全面梳理本學(xué)期教研工作亮點(diǎn)，剖析存在問(wèn)題，明確新學(xué)期教學(xué)方向，1月29日，安慶市高琦幼兒園教研二組開(kāi)展了期末教研反思總結(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)復(fù)盤(pán)與交流，推動(dòng)保教工作提質(zhì)增效，副園長(zhǎng)陳萍主持。

本學(xué)期，教研二組以“建構(gòu)游戲”為核心切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展園本教研。全體教師聚焦保教實(shí)效，深入幼兒建構(gòu)游戲現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行沉浸式觀(guān)摩，并圍繞材料投放、幼兒自主探究、教師適時(shí)介入等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深度研討。活動(dòng)中，資深教師傾囊相授實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，青年教師積極請(qǐng)教教學(xué)困惑，形成了良好的“傳幫帶”氛圍。通過(guò)理論與實(shí)踐的碰撞，教研組提煉出兼具實(shí)操性與指導(dǎo)性的教學(xué)策略，切實(shí)將教研成果轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐能力。

在總結(jié)會(huì)上，教師們結(jié)合自身實(shí)踐，分享成長(zhǎng)感悟，剖析不足之處，交流改進(jìn)思路。教研組長(zhǎng)徐成衛(wèi)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步強(qiáng)化“幼兒為主體、教師為支持者”的角色定位，推動(dòng)游戲活動(dòng)向更深層次發(fā)展。教務(wù)主任金佩結(jié)合全園教研推進(jìn)情況，鼓勵(lì)教師們不僅要深耕建構(gòu)游戲，更要將觀(guān)察與支持策略遷移至其他活動(dòng)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)教研成果的轉(zhuǎn)化與融合。青年教師代表說(shuō)：“資深教師的悉心指導(dǎo)和同伴的互助支持，我不僅明晰了教學(xué)思路，更提升了實(shí)操能力。”

副園長(zhǎng)陳萍對(duì)教研二組本學(xué)期扎實(shí)的研究態(tài)度與顯著的成長(zhǎng)進(jìn)步給予了充分肯定。她指出，建構(gòu)游戲是促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的重要載體，希望全體教師繼續(xù)保持反思習(xí)慣，進(jìn)一步聚焦游戲中幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷提升專(zhuān)業(yè)支持能力，真正實(shí)現(xiàn)“以研促教、以教啟研”的良性循環(huán)，為幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展蓄力賦能。（通訊員：高冉）