課堂是教學的生命線，主動探究是數學的靈魂所在，因此創新課堂教學、培養學生的主動探究能力刻不容緩。2022年3月17日上午，盛祝梅老師在四(2)班展開了一堂別具一格的數學美麗課堂匯報課，校長馬躍、副校長孫軍、教務處主任徐禮俊和小學數學組全體成員參與聽課評課。
盛祝梅老師的這節公開課流程順暢、邏輯清晰，學生參與度極高，獲得了一眾老師們的肯定與好評。課上，盛祝梅老師通過情境圖導入，由學生對小軍位置的敘述不同，從而提出疑問，由疑問引出今天的課題。整節課有張有弛、重難點突出。在新課環節，先讓學生根據要求說出小軍的位置，然后在平面圖中去找小軍的位置。通過自學學習數對的書寫，學生說出自己在教室的位置，探究同一列、同一行學生數對的特點。課的最后設計的游戲環節將課推入高潮。從提出疑問到主動探究，環環緊扣、嚴謹細致，充分體現了以學生為主體的教學觀。
盛祝梅老師的這節課獲得圓滿成功，大家一致肯定了盛祝梅老師背后的認真備課、辛勞的付出。“以教促研”——“優秀教師展示課”這項教研活動為同一學科教師的思想碰撞和交流提供了機會，不僅使上課老師從中得到鍛煉，博采眾長，促進教師的專業成長，更增進了教師間的互相學習，實現了教育資源的互補。