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“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。教育教學質量是學校生命線，教學常規工作檢查是教學質量監控的手段之一。

為進一步落實“雙減”政策，加強學校教學常規管理，切實提高教學質量，合肥市逍遙津小學教育集團于3月18日和3月24日分別在壽春路校區和金都華庭校區開展了3月教學常規檢查活動。在新學期教學工作計劃中，學校就本學期的教學常規檢查進行了細致的安排，學校安排金都校區去往壽春校區參加3月教學檢查活動，以此促進兩校區相互學習，力求精細化落實教學常規檢查工作。

此次檢查由吳曉靜校長牽頭，兩校區教導處分別部署，以教研組組長、備課組組長為主的檢查小組，分年級、分科目對兩校區全體教師的常規教學進行檢查。本月的檢查內容主要是教師備課、學生作業批改情況等。

備——推陳出新，精準教學

備課是上好課的前提，從檢查情況來看，每位教師在教學中都做了大量工作，都能夠做到備課實用，教學重難點設計到位，且指導性、操作性強。新入職老師書寫了備課詳案，老教師們也針對電子教案進行了二次備課，并在課后進行了教學反思。

改——激勵為主，及時有效

作業是對課堂教學的鞏固、深化和擴展，更是對教學質量的直觀呈現和反饋，我校老師遵循教育規律，堅持因材施教。老師們本著提高學生學習興趣的原則，用激勵性語言及時對學生進行鼓勵；本著互相學習、取長補短的態度，更加明確作業的標準和批改要求，推進分層次和個性化的作業布置方式；本著減輕學生作業負擔的原則，進一步提高作業布置的針對性和有效性。課堂作業、單元習作，認真及時，精細批改。作業形式多樣，注重學生綜合能力的訓練。

思——總結經驗，助推教學

這次備教改，各科組長肯定了老師們態度認真，工作負責，但仍存在不足之處：教學目標不僅要體現三維重難點，也要有自己的理解；教案缺少鞏固練習環節；還應嚴格要求作業質量，注重良好書寫習慣的培養。吳曉靜校長也針對兩校區教師們的教案提出思考及建議：教師們的備課教案的各環節應注重實用性，不流于形式，并且備課更加深入落實在教本之中；兩校區老師們在備課中也可以互相取長補短，教案落實規范。試行下去，是否可以提高教師們的備課高效精準？

通過三月教學常規檢查活動，進一步強化了逍遙津小學常態化教學常規管理工作，為今后教學工作有序、有效地開展夯實了基礎。乘“雙減”之舵，揚“五項管理”之帆，逍小的全體教師將繼續堅守教學常規底線，凝心聚力，做實“常規”，落地“雙減”。