| 合肥市大西幼教育集團(tuán)森林城分園開展防疫演練活動(dòng) |
| 來源: 發(fā)布日期:2022-04-08 |
|
為貫徹落實(shí)疫情防控工作要求,優(yōu)化幼兒園應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)及處置流程,進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)幼兒園疫情常態(tài)化防控工作和安全管理工作,提高教職工對(duì)疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力,強(qiáng)化疫情防控工作的責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散保障師幼安全,2022年4月1日上午,合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)森林城分園在大西幼教育集團(tuán)黨支部書記、總園長張秀蘭的組織下,全園開展了疫情防控應(yīng)急演練和疫情防控應(yīng)急處置桌面推演兩項(xiàng)活動(dòng),取得顯著成效。 研“案”籌備 明責(zé)知責(zé) 演練前,張園長組織召開森林城分園疫情防控應(yīng)急演練動(dòng)員會(huì),組織學(xué)習(xí)省、市、縣各級(jí)防疫工作要求,對(duì)防疫工作作出具體的安排部署。根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程,對(duì)本次疫情防控演練各教職工具體責(zé)任分工做了進(jìn)一步的細(xì)化,讓全體教職工進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處置流程,確保演練活動(dòng)的有效開展。本次桌面推演活動(dòng)由安全員趙晶晶老師主持。桌面推演采用情景結(jié)合現(xiàn)場問答模式進(jìn)行。根據(jù)園內(nèi)防疫防控可能出現(xiàn)的情況,針對(duì)不同場景提出相關(guān)14個(gè)問題,例如:“晨午檢工作發(fā)現(xiàn)師生員工有發(fā)熱、乏力、咳嗽、咳痰、咽痛、腹瀉、嘔吐、嗅覺或味覺減退等身體異常情況者,幼兒園應(yīng)如何處置。”“如何做好師生員工的心理疏導(dǎo)工作?”“如何落實(shí)封控期間的師生管理和生活保障工作?”等一系列問題,大家結(jié)合自己工作中的實(shí)際情況進(jìn)行回答,隨后張園長和趙老師分別對(duì)教師們的回答進(jìn)行補(bǔ)充。 實(shí)戰(zhàn)演練 筑牢防線 本次疫情演練由安全員趙晶晶老師進(jìn)行環(huán)節(jié)介紹。入園是防疫的第一道屏障。 情景一:首先是教師入園,老師們佩戴口罩有序排隊(duì)入園并出示安康碼后進(jìn)行消毒測溫,無異常情況再入園。如有教師體溫異常,立即采取有效措施。其次幼兒入園遵循錯(cuò)峰入園、家長不入園的原則,通過測溫儀和保健老師晨檢雙重檢測,嚴(yán)格篩查,保障安全。 情景二:幼兒一日活動(dòng),老師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)異常,馬上對(duì)其進(jìn)行體溫測量,發(fā)現(xiàn)體溫異常,立即聯(lián)系防疫小組。隨后帶領(lǐng)該幼兒到健康觀察室進(jìn)行觀察隔離,體溫測量,做好登記,及時(shí)與家長聯(lián)系,向家長詢問有無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。如沒有上述情況,由家長帶回就醫(yī);如果存在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史,立即上報(bào),班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒有序撤離教室,教師進(jìn)行心理安撫,防疫小組做好防護(hù)至幼兒所在班級(jí)及走過的所有區(qū)域進(jìn)行全面消殺。 通過參演觀摩的方式把防疫入園的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)清晰地展現(xiàn)在老師面前,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師對(duì)疫情防控環(huán)節(jié)的了解,掌握防疫措施,并熟練運(yùn)用于實(shí)踐中。 本次疫情防控演練,讓全體教職工更加明確防疫流程中的規(guī)范程序,提升了幼兒園應(yīng)對(duì)疫情防控突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,為保障師生員工的安全與健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |