| 合肥市淮三小教育集團映月校區乍暖還寒春終至 人間四月醉春顏 |
| 來源: 發布日期:2022-04-13 |
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“春天來了!春天來了!我們幾個孩子脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野去尋找春天……”。聽!合肥市淮河路第三小學教育集團映月校區二(4)班書聲瑯瑯,孩子們正在用優美動聽的聲音朗誦課文《找春天》。 是啊,春天來了!雖乍暖還寒卻如期而至。孩子們在課文中“看到”了野花小草,“聽到”了喜鵲杜鵑的啁啾,“聞到”了花香草香,“觸到”了嬌嫩的幼芽和花蕊。 從課本中抬起頭,春天也來到了班級?矗∧鞘㈤_的鮮花,探出頭的嫩芽,都是春姑娘留下的足跡。 校園尋春 走出班級,一起去校園里尋找春天。循著春姑娘的足跡,同學們看到了校園的春色滿園 :青的草,綠的葉 ,各種色彩鮮艷的花,構成了一幅幅生機勃勃的校園春景園。 孩子們沉浸在這美麗的校園春色中,自發拿起紙筆,或畫或寫,都想記錄下這份美麗。 助力春色 走出校園,同學們拿著水壺,鏟子等工具為路邊、小區里的小樹苗除草松土,栽種澆水。在這個美麗的季節里,為春天增添了一抹綠色。 春天是真的來了,她像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏卻無處不在,孩子們認真完成了老師設計的“尋春任務卡”,用最美的色彩和動人的筆觸,書寫、描繪著自己對春天的喜愛。 一花一樹一世界,一石一蟲皆生命。在老師的指引下,孩子們用眼睛欣賞、用耳朵聆聽、用鼻子呼吸、用心靈感受,把五彩斑斕的春天,印在了眼中、留在了心底 。“不到園林 ,怎知春色幾許”,要做生活中的有心人,發現美、觀察美、感受美、分享美。 春光之所以美好,是因為它經過了寒冬的料峭。當人們流連于其中,感嘆花木的盎然,也不要忘了自己也是春天的一部分,潛藏著無限生機。愿大家都不負春光,溫柔生長! |