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著名教育學家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養得不好，終身受其累。” 其實隨著社會的發展，大家都已經意識到了從小培養孩子的獨立生活自理能力的重要性。

幼兒生活自理能力的培養貫穿在幼兒園活動之中，也一直是我們幼兒園教師關注的工作重心。為進一步提高幼兒的生活自理能力，增強自我服務與管理意識，同時多方面引導幼兒做好幼小銜接。合肥市直屬機關幼兒園大二班開展了“幼兒自理能力比賽”活動。活動分為整理衣物及床鋪兩項內容，改變他們的依賴性讓孩子們成為獨當一面的“小大人”。

活動前，教師通過教育教學活動幼兒小組討論的形式開展幼兒自理能力的培養。

活動中，孩子們自信滿滿，有條不紊，將衣物收拾得整整齊齊。

孩子們動作嫻熟，有條不紊，看誰能更勝一籌呢？

無論比賽結果如何，體驗感知的過程才是孩子最重要的。速度快，完成度高的小朋友能力出眾，提高自己的同時會贏得大家熱情的掌聲；相對速度較慢卻堅持一絲不茍完成比賽的小朋友，那種遇到困難不服輸、堅持到底就是勝利的精神，也會讓大家情不自禁地豎起大拇指。相信通過這次的比賽，孩子們的自理能力將會有極大的進步和提升！

良好的生活習慣和基本的生活自理能力培養，是幼兒進入小學的堅實基礎。希望我班幼兒能不斷勉勵自我，早日成長為可以自由放飛的蒲公英！