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書是開啟智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人成長的重要精神糧食，讓每一個孩子都能與好書交朋友，以書為媒，以閱讀為紐帶讓書香陪伴孩子的成長，讓閱讀點亮孩子的童年。在第27個世界讀書日到來之際，2022年4月22日合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園開展了“春暖花開日 正是讀書時”為主題的讀書系列活動。

讀書之旅第一站：親子共讀

讀書不僅對于成人來說是精神食糧，對于孩子們也同樣有著特殊的意義。親子閱讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同享受閱讀樂趣，共同成長，促進高質(zhì)量的親子陪伴關系。家長們帶著孩子在繪本的海洋里暢游，孩子們津津有味的聽著爸爸媽媽講的故事：《猜猜我有多愛你》《好餓的小蛇》《我爸爸》……小腦袋里也萌發(fā)出許多奇妙的問題，滔滔不絕的向爸爸媽媽提問，爸爸媽媽也很耐心的解答他們的奇思妙想。親子閱讀的這個過程中，是很有效的培養(yǎng)和增長孩子的語言能力。孩子通過家長給到的理解性輸入來學習更豐富的語言，孩子在邊看圖邊聽音的過程中，提升閱讀興趣，融洽親子情感。

讀書之旅第二站：愛護圖書

書是人類的朋友，書是智慧之門的鑰匙，要想盡情在書的海洋里暢游，就要從保護圖書開始做起�；顒娱_始前，老師和孩子們一起分析、討論圖書破損的幾種情況，并指導大家今后應該怎樣愛護圖書。接著孩子們從所有的圖書中找出破舊、掉頁、缺角、撕裂等需要修補的書籍，在老師的指導下，大家分工明確，有的孩子負責撕膠帶，有的孩子負責剪，仔細的將破爛的地方粘貼好，還為沒有封面的書設計了它獨一無二的封面。孩子們在修補的過程中也懂得了如何愛惜書，學會了簡單地修補破舊圖書。孩子們紛紛表示，今后看書要輕拿輕放，不去湊熱鬧看圖書，看完后應該歸還原位，爭做愛書、護書的小衛(wèi)士。

讀書之旅第三站：制作書簽

書簽起源于我國春秋戰(zhàn)國時期，那時書簽被稱為牙簽。這種書簽用竹片制成。讀書人看到卷軸中非常重要的地方插上牙簽，便于查找。后來，卷軸書改成折裝，書簽的使用就更普遍了，有牛骨做成薄片的，有厚紙板做的，還有在紙板貼上一層有花紋的綾絹的。到了宋朝以后，讀書人對書簽就越來越講究了，在書簽上寫詩作畫，一直流傳到現(xiàn)在。

在了解了關于書簽的歷史后，老師和孩子們都非常想自己親手做一做書簽。我們一起收集了許多有趣的創(chuàng)意材料，通過剪一剪、畫一畫、貼一貼、粘一粘、折一折的方法，讓一張普通的紙變成一件件精美的書簽作品。 也許這些書簽制作沒有那么精美，但是在制作過程中，孩子們收獲的不僅僅是一個書簽，更是一份喜悅。

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是送給孩子的最好禮物。讓讀書從幼兒開始，讓書香伴隨孩子一生，共同傳遞這份溫暖。