為了進一步提升教學質量，深入了解部分學科教師常態下的教學行為，了解二年級學生的學習狀況，促進學校教學常規規范化的落實，提升教學常規管理水平，促進教學常規管理科學化、規范化、精細化， 4月27日上午，逍遙津小學金都華庭校區開展了四月份第二次月調研工作。此次調研由校長室、導師團隊、教導處、教研組、備課組組成調研團隊，深入二年級五位老師的課堂隨堂聽課，與孩子們一起聆聽教師授課，了解學生學習習慣養成和課堂常規狀況。課后查看學生作業和教師備課本，了解教師平時的作業布置、批改及備課情況。
聽課活動結束后，授課教師和聽課教師在二樓會議室召開了調研反饋會。王峰副校長、陳蘊主任、史先梅老師分別對授課老師就此次調研發現的亮點和不足，與老師們一對一交流溝通。老師們認真聽取專家老師們的點評，就班級出現的一些現象和教學中遇到的困惑與專家老師們交談討論，對專家老師們提出的意見和建議做了深入的思考和積極的反思。
隨后，教導處魏菲菲副主任也接著指出，低段教師在教學時，應注重把握學生的學情，更注重教學學法的總結與善用。同時，教師對整節課的節奏有預先的設想，各個環節的時間分配要合理，活而不亂的才是課堂的最好狀態。
最后，王峰副校長首先肯定了教師的教學能力和自身水平，也針對班級出現的問題提出了改進要求。王校長指出教師要利用課余時間走進教室，了解生情，針對學生的不同情況拿出針對性的方案，做好個別輔導。同時要求老師八小時以外加強學習，深挖精鉆教學。只有仔細鉆研，全情投入，才能在教學上獲得點滴進步。課堂教學方面王校長也要求老師們備課前充分了解學生，牢抓教學環節，緊盯教學效果。班主任要與任課老師攜手共進，傾心付出，盡心竭力，相互幫扶，共同為班級謀發展。
此次月調研活動，讓逍小金都二年級教師全面了解了所授班級的整體情況，學習到了許多寶貴的經驗。也使老師們懂得在今后的工作中要如何更好地發揮自己的能動性，不斷追求自身突破。認真備課，提高課堂時效。