| 李崢到合肥市暨廬陽區2022年學前教育宣傳月家長云課堂做專題講座 |
| 來源: 發布日期:2022-05-23 |
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2022年5月20日,由合肥市教育局主辦、廬陽區教育體育局承辦的合肥市2022年學前教育宣傳月活動——“幼小銜接,我們在行動”第三期家長云課堂活動順利舉行。合肥市安慶路幼兒園教育集團黨支部書記、總園長李崢應邀通過網絡直播的方式開展“銜接有方,成長有道”專題講座。全市教育同仁、家長、安幼教育集團結對、幫扶園新疆皮山縣合肥幼兒園、新疆皮山縣三峽幼兒園、阜陽市臨泉縣城東街道中心幼兒園近十萬人收看。 教育有策,成長有路 幼小銜接是幼兒的生命成長歷程中必不可少的階段,是幼兒在學前階段為了適應小學學習生活而進行的生理、心理、能力、習慣各方面的準備。它既包括一定的知識技能的儲備,更包括良好的學習習慣和社會行為,還包括生活自理能力等。幼兒園到小學這個階段為什么需要銜接? 這個階段到底應該銜接什么?面對孩子幼小銜接階段,家長應該怎么做?了解多少幼小銜接,就意味著將幫助幼兒做多少幼小銜接。 李園長細致解讀國家文件精神,依據2022年全國第十一個學前教育宣傳月活動主題,以幼兒園的角度,從“為什么要大力推進幼小銜接;家園合力,科學推動幼小雙向銜接;家長如何促進科學銜接”等方面進行詳細的闡述。她強調:幼兒園和小學之間有個無形的坡。坡這邊是幼兒園,那邊是小學。幼小銜接的目的就是要讓幼兒翻好這道坡,為后續小學學習和生活做好鋪墊。 指導有方,引導有道 孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點,孩子從熟悉的環境到一個陌生的環境,面臨著各種挑戰。“科學做好入學準備”不僅僅著眼于孩子們當下的入學準備,也應該把目光投向更遙遠的未來……孩子們在幼兒園三年的學習,每天面對的都是生活中的真問題,解決問題的能力也是在一次次的自我探索中培養的。兒童在不斷地學習生活中,傾聽自己內心的聲音,追隨自己學習發展的節律,建立起心理上內在的秩序感。 “幼小銜接就是幼兒園的事情?”“幼小銜接是否等于提前學習小學的內容呢?”李園長結合當下部分家長過度強調知識準備的認知偏差,強調堅決抵制和摒棄提前學習小學課程和教育內容的錯誤傾向,重點從“關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展”等關鍵素質準備方面進行講解,注重鍛煉幼兒健康的體魄,養成良好的生活習慣和自理能力,激發幼兒學習興趣,培養勤學好問、認真專注的學習習慣,建立初步的任務意識和規則意識,形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質,引發幼兒主動對小學生活的積極體驗和向往。“零起點”“順勢而為”“科學銜接”等一系列有效措施及建議,為家長們答疑解惑、指明方向。 銜接有效,成長有愛 入學準備貫穿于幼兒園三年保育教育的全過程,尤其是對兒童學習興趣和能力激發的意識,不斷引導兒童探索新事物的興趣,不斷激發兒童學習的渴望。安幼教育集團致力通過制訂適宜幼小銜接活動實施方案,加強教師專業培訓,生成班級特色主題課程,組織節日、節氣教育、科學探究等豐富多樣的活動,將幼小銜接內容進行有效的融合和滲透;同時聯合行政部門、教科研機構、小學、社區、家長等共同參與,在幼兒園期間,促進幼兒循序漸進、持之以恒養成良好習慣、品質、能力,實現從幼兒園到小學的順利過渡。 幼小銜接,有效共培。安幼教育集團始終堅持引領安幼互動發展聯盟園、新疆皮山縣合肥幼兒園、新疆皮山縣三峽幼兒園、臨泉縣城東街道中心幼兒共享共建,堅持用專業力量進行方向把握、理念引領、實踐指導。面向全區、合肥市、安徽省乃至全國,充分發揮優質教育資源的輻射引領作用,轉變幼小銜接理念、探索實踐舉措、總結本土經驗、推廣典型做法,有效減緩幼小銜接坡度,營造良好的教育生態。 家長、老師們認真觀看直播講座,結合幼兒成長中的育兒經驗,專心致志地傾聽、認真做好筆記,并紛紛在留言板留言,表達自己的感想與收獲。入學準備不是完成“固定知識”的傳授,而是在全面發展的基礎上,強化學習興趣、愿望、能力和品質的準備。
每個孩子都是獨特的, 每個孩子都是有發展潛質的。 教育路上讓我們心手相連, 一起追隨孩子成長的腳步。 幼小銜接,有效共培, 一起雙向奔赴,花開未來! |