| 合肥市第二中學(xué)開展第二屆心理健康節(jié)活動 |
| 來源: 發(fā)布日期:2022-06-08 |
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愛自己是終身浪漫的開始。5月16日——5月31日,我校圍繞“525全國心理健康節(jié)”,結(jié)合中學(xué)生身心特點(diǎn)和實(shí)際情況,以加強(qiáng)積極心理品質(zhì)培育和壓力分類疏解為主線,根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢,采取線上線下相結(jié)合的形式,開展第二屆心理健康節(jié)活動——新時(shí)代 心成長。 一、電臺心聲:關(guān)注心理健康,做最好的自己。 在《觸不可及》中感受不同思維方式和價(jià)值觀的碰撞,友誼的包容與接納;我早上出門時(shí)關(guān)門了嗎?如何判斷自己是不是強(qiáng)迫癥?每天在戶外待一會,就能“深度按摩”腦子;能別熬夜就別熬,真的會“變丑”;吃飽就犯困?可能是在促進(jìn)記憶的形成…… 二、心理充電站:心理健康知識展播 拼貼詩的做法就是把不用的舊書舊報(bào)舊單頁等拆開、剪碎、重組,將看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語組成一首首神奇的詩歌,不需要深厚的文學(xué)功底,只需要發(fā)揮想象,大膽結(jié)合,用敏銳的感受力觀察生活,表達(dá)出內(nèi)心所想。形式不限,素材不限,手法不限。沒有條條框框,它的目的就是打破拘束、發(fā)揮想象、大膽組合,解構(gòu)文字,解構(gòu)理性,解構(gòu)意義,將自己在日常生活接觸到的內(nèi)容重組并賦予新的意義。 三、“攀登——拼·貼·詩”心理課程作品展示 從心理的角度,拼貼詩也可以說是內(nèi)心想法的投射,從拼貼的字里行間,能夠看到創(chuàng)作者關(guān)心什么,迷茫什么,渴望什么。創(chuàng)作拼貼詩不需要擁有文學(xué)天賦,而是擁有敏感的感受力,如同馬斯洛需要層次理論中的審美需求,情感是它最重要的因素。“拼+貼+詩”,實(shí)際上是情感和思緒的一鏡到底,能療愈心靈又能整理思緒。 心中有愛,眼里有光,大聲說出“我愛我”!學(xué)生們在緊張的學(xué)業(yè)之余放松自己的身心,探索真實(shí)的自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,增進(jìn)師生、生生間互動,收獲頗豐。二中以心理健康節(jié)活動的開展為契機(jī),不斷提升心理健康教育工作水平。 |