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6月10日，為期一周的宜秀區(qū)名師名校長名班主任“三名工程”教師赴安慶市高琦小學(xué)跟崗研修活動(dòng)順利結(jié)束，參加活動(dòng)的12位老師紛紛表示：學(xué)校安排科學(xué)細(xì)致，在學(xué)校管理、教學(xué)模式、課堂教學(xué)、教研工作等方面開闊了視野，提高了認(rèn)識，研修學(xué)習(xí)收獲滿滿。

見面會上，高琦小學(xué)校長劉和潤分享了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，介紹了高琦小學(xué)堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主線，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的具體做法。隨后，劉和潤陪同研修人員一行參觀了校園，走進(jìn)校史室，全面了解高琦小學(xué)悠久的辦學(xué)歷程和斐然的辦學(xué)成就。

圖為劉和潤陪同跟崗研修老師參觀校史館

在一周的時(shí)間里，研修人員深入班級參與一日管理：從大課間活動(dòng)到班級常規(guī)管理，從班風(fēng)班貌到班級活動(dòng)開展，親身感受了高琦小學(xué)教師的工作狀態(tài)和作風(fēng)，同時(shí)深度參加了學(xué)校教研會、班主任例會等活動(dòng)。

在班主任例會上，高琦小學(xué)范凌老師、楊年老師分別以《建造一座心靈的花園》《讓班級文化建設(shè)成為班級綠色發(fā)展的有力助推》為題，圍繞學(xué)生心理、班級特色活動(dòng)等方面分享了班級管理心得。宜秀區(qū)的跟崗教師謝揚(yáng)華、鄭滿平也講述了她們在班級管理過程中的經(jīng)驗(yàn)與典型案例，同時(shí)觀摩了吳艷含老師的主題班會課《叩響學(xué)習(xí)的殿門》。

圖為觀摩主題班會課

教研會上，高琦小學(xué)的教師分享了高琦小學(xué)各個(gè)年級段在“雙減”背景下語文、數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)。八位教師把平時(shí)工作中的收獲傾囊相告，宜秀區(qū)的跟崗教師們或記錄，或思考，智慧碰撞產(chǎn)生教學(xué)新觀點(diǎn)、新思路。

兩區(qū)（校）語文學(xué)科研討交流活動(dòng)也讓大家對如何上好語文課有了更深的認(rèn)識。高琦小學(xué)胡鳳鳳老師執(zhí)教的童話故事《荷葉圓圓》、宜秀區(qū)的江義林老師執(zhí)教的《祖先的搖籃》，不僅激發(fā)了低段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也展示了語文教師深厚的功底和良好的素養(yǎng)，讓大家欣賞了兩節(jié)精彩的學(xué)生語言實(shí)踐的課堂、情感體驗(yàn)的課堂、積極思維的課堂、想象創(chuàng)造的課堂。

數(shù)學(xué)教研會上，高琦小學(xué)老師與宜秀區(qū)研修教師就高琦小學(xué)胡永花老師和和宜秀區(qū)江虹老師呈現(xiàn)的兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課進(jìn)行互評，從課堂語言、課堂氛圍到內(nèi)容安排、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，暢所欲言，推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂凸顯數(shù)學(xué)文化的魅力。

英語組的教研活動(dòng)同樣是觀摩點(diǎn)評，高琦小學(xué)青年教師陳宗麗執(zhí)教了四下《At the farm》詞匯教學(xué)課，宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校英語特級教師鄭小林執(zhí)教了低年級故事教學(xué)課，課堂上或利用智慧課堂軟件中的語音評測功能促進(jìn)發(fā)音練習(xí)，或在循循善誘中幫助孩子們深度理解故事文本，在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)孩子們自信、合作、樂于分享的美好品質(zhì)。

圖為觀摩英語課堂教學(xué)

跟崗研修人員還深入了解了高琦小學(xué)基于長期教學(xué)實(shí)踐中梳理提煉出的成功教學(xué)模式：“四步一核心”古詩詞教學(xué)模式，“情境•探究•建�！庇�(jì)算教學(xué)模式和“運(yùn)用聯(lián)想記憶法，構(gòu)建英語詞匯”英語教學(xué)模式。

本次活動(dòng)也開啟了大觀與宜秀兩區(qū)教育協(xié)同發(fā)展、共同構(gòu)筑教育高地的新篇章。（安徽教育在線）