| 合肥市郎溪上里幼兒園大班組《認識文具朋友》 |
| 來源: 發布日期:2022-06-18 |
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時間、時間像飛鳥,滴答、滴答向前跑……。時間飛逝,大班孩子們在幼兒園里的學習生活即將結束,他們對小學生活充滿向往,有上小學的強烈愿望,這是他們開啟小學學習生活的情感動力,也是重要的入學心理準備。合肥市郎溪上里幼兒園依托《幼兒園入學準備教育指導要點》,幫助幼兒做好入學前的生活準備,提高生活自理能力,指導他們學會分類整理和歸納自己的學習用品,實現從幼兒園到小學的順利過渡。今天,就讓我們跟隨大班的孩子們,一起認識文具朋友,探尋書包里的秘密吧! 我想要的文具 “你想要哪些文具呢?”主題活動開始之前,老師提出了問題。孩子們積極參與討論,各抒己見。自由的討論結束后,孩子們回到家,在調查表上記錄下自己想要的文具。調查結束,孩子們和家長一起來到文具店,根據調查表選購自己想要的文具。文具店里琳瑯滿目的商品讓孩子們看花了眼,讓我們一起來看看他們選擇的文具吧! 書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀、本子等,這些都是我們學習上的好助手。那你知道它們的使用方法嗎?鉛筆:用中指托著筆體,食指和拇指一起握著筆體。寫字時還要有正確的坐姿:身體坐直,雙眼距離桌面一尺,胸口距離桌面一拳。橡皮:寫錯的地方,用橡皮一頭輕輕來回擦除,彈去橡皮屑。尺子:一只手按住尺子,另一只手握筆,沿尺邊畫線。卷筆刀:用手捏住夾筆手把,把鉛筆從卷筆刀定位板中間的空塞進去,直到塞不動為止。一只手按住刀體,另一只手轉動手柄。手柄轉動不再費力,證明鉛筆已經削好。抽出排屑槽,倒掉筆屑。 幼小銜接,“銜”的是智慧,“接”的是方法。本次幼小銜接活動,從認識文具、整理書包入手,幫助孩子學會分類整理和歸納自己的學習用品,助力幼小銜接的科學過渡,讓大班幼兒帶著期待的心情迎接嶄新的小學生活。合肥市郎溪上里幼兒園將繼續努力,把幼小銜接課程滲透到幼兒的一日生活中,立足幼兒,科學銜接,相信孩子們一定能勇往直前、快樂成長! |