8月4日，合肥市蜀山區小學語文骨干教師培訓特邀江蘇省特級教師、全國小語“十大青年名師”陳林靜主講《在教育的坐標上深度建構與智慧表達》，潛山路學校教師吳麗主持。參訓教師齊聚一堂，認真聆聽，積極互動。
圖為教師吳麗主持
從新課標背景下主題實踐研究出發，陳老師結合自己的成長經歷和多年的教育教學經驗，以“素養導向”的課外閱讀課程建設為抓手，指導老師們如何利用《快樂讀書吧》做好課外閱讀教學，強調要抓住課外閱讀教學的“三個階段”“六個關系”做好整本書閱讀指導。從四大名著談到國外名著，點點滴滴的具體實操方法讓老師們有例可循，同時鼓勵大家大膽創新思維，自主設計喜聞樂見的閱讀活動，豐富學生的閱讀體驗。三個小時的講座內容干貨滿滿，老師們意猶未盡，紛紛利用下課間隙找陳老師取經。
圖為陳老師講課
陳老師以《在教育的坐標上深度建構與智慧表達——實踐成果如何轉化》為主要內容，探討如何寫出高質量的論文案例以及如何做課題研究，從選題搜熱點難點到關注哪些核心期刊，甚至如何去投稿都做了詳細的介紹。為營造輕松而又愉快的學習氛圍，陳老師與學員進行“開火車”式問答互動，引導青年教師深刻思考教科研與教學實踐的關系，激勵教師除了教學工作還應該善于總結反思做好教科研。
陳老師與學員進行“開火車”式問答互動
專家從實例出發，手把手細致入微剖析引領，解決青年教師在課外閱讀指導以及撰寫論文中的困惑，理清大家的思路，促進青年教師的專業化發展。（劉曉麗）