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8月11日，江蘇省心育名師、心理高級(jí)教師韓璐老師為學(xué)員們主講《構(gòu)建中小學(xué)高質(zhì)量心理健康教育體系》，深入淺出地介紹了心理健康教育課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程活動(dòng)方式。在學(xué)習(xí)中，參訓(xùn)學(xué)員們了解到心理健康教育課程的內(nèi)容可以從智力、情緒、意志、學(xué)習(xí)、社會(huì)等五方面去設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀以及學(xué)生、班主任的需要而設(shè)計(jì)。

圖為韓璐老師授課

圖為課堂互動(dòng)

韓老師還結(jié)合自身工作經(jīng)歷分享了學(xué)校心理健康教育課程的實(shí)施的方案，讓參訓(xùn)學(xué)員們對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)施途徑更明晰。心理健康教育課程活動(dòng)的方式多樣，但應(yīng)注意體驗(yàn)性、主體性、活動(dòng)性以及生成性與預(yù)設(shè)性的統(tǒng)一。

圖為林靜老師講學(xué)

下午，南京市教育科學(xué)研究所心理科研員、南京師范大學(xué)心理教育博士林靜老師主講《沙盤(pán)游戲：創(chuàng)造自由與受保護(hù)的空間》，從介紹沙盤(pán)游戲的概念開(kāi)始，到沙盤(pán)游戲的緣起和功能，以及沙盤(pán)游戲的操作要點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)用示例分享了沙盤(pán)基本操作方法與注意事項(xiàng)，和學(xué)員們探討了沙盤(pán)游戲干預(yù)中的評(píng)估。在講座中,林老師精彩的內(nèi)容、輕松的互動(dòng)方式獲得全場(chǎng)學(xué)員一致好評(píng)。

圖為林老師與學(xué)員交流

專家們以理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課模式，理清大家的思路，促進(jìn)心理健康教師的專業(yè)化發(fā)展。（安徽教育在線）