云天收夏色，木葉動秋聲。2022年8月7日，合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)健身操舞《廬陽放歌獻(xiàn)給黨》被選定為廬陽區(qū)唯一代表節(jié)目參加“2022年合肥市全民健身運(yùn)動會開幕式”文體表演，在眾多強(qiáng)勁對手中技壓群芳，再次榮膺“特等獎第一名”的佳績！這是繼2021年合肥市全民健身運(yùn)動會以來，大西幼教育集團(tuán)第二次獲此殊榮。 佳績的背后，離不開奮斗，老師們利用假期苦戰(zhàn)數(shù)日，臺上臺下，每時每刻，年輕的“園丁”們用汗水彰顯奮斗精神，用成績樹立榜樣力量，用青春抒寫新時代的中國夢！
舞韻芳華巔峰綻放
本次運(yùn)動會是由合肥市全民健身工作委員會主辦，合肥市體育局、中共合肥市委市直機(jī)關(guān)工委、各縣(市)、區(qū)人民政府、各開發(fā)區(qū)管委會和合肥市體育總會具體承辦的大型綜合類全民健身活動。廬陽區(qū)人民政府副區(qū)長時坤、廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長鄭家凱，廬陽區(qū)教體局黨委委員胡敏、廬陽區(qū)教體局體育科科長李長保、吳永奇等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場，為老師們助力加油。
開幕式上，來自合肥市各地區(qū)、各行各業(yè)的千余名群眾進(jìn)行了全民健身運(yùn)動比賽，太極拳、啦啦操、廣場舞、柔力球、空竹、健身氣功……繽紛的陣列、動感的音樂、完美的動作呈現(xiàn)出昂揚(yáng)的氣質(zhì)和奮進(jìn)的精神。
由大西幼教育集團(tuán)帶來的《廬陽放歌獻(xiàn)給黨》節(jié)目將整場展演推向高潮。歌是精神的象征，舞是力量的表現(xiàn)，廬陽的教師們將藏族舞、新疆舞、街舞創(chuàng)新編排，呈現(xiàn)力與美，動與靜的獨(dú)特“韻味”，激發(fā)青年向上的力量。在這樣一個全民健身的運(yùn)動盛會上，“首善之區(qū)”廬陽區(qū)希望用這樣一支舞獻(xiàn)禮祖國，歌頌黨，展現(xiàn)廬陽教育人的風(fēng)采。
秣馬厲兵顯身手
經(jīng)過激烈的角逐，大西幼教育集團(tuán)完美呈現(xiàn)的《廬陽放歌獻(xiàn)給黨》榮獲特等獎第一名的傲人佳績。沒有一蹴而就的成功，只有堅(jiān)持不懈的努力，榮譽(yù)的背后，是堅(jiān)強(qiáng)的信念，是汗水的考驗(yàn)，是默默地付出，更是對自己人生一次淬煉。收到參賽邀請后，大西幼教育集團(tuán)高度重視，對節(jié)目的進(jìn)行反復(fù)研討并做了大量前期準(zhǔn)備工作。本次節(jié)目在大西幼教育集團(tuán)總園長張秀蘭的帶領(lǐng)下，大西幼教育集團(tuán)所有教職工積極響應(yīng)，全力配合各項(xiàng)排練工作。同時，廬陽區(qū)區(qū)政府、廬陽區(qū)教育體育局以及四十五中森林城校區(qū)給予排練大力的支持。四十五中森林城校區(qū)將體育館館場無償借用，排練中，廬陽區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)更是多次來到排練場地實(shí)地給予指導(dǎo)及慰問。
老師們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真刻苦。暑期訓(xùn)練場內(nèi)酷熱難耐，老師們只是站在訓(xùn)練場中，便已揮汗如雨，衣服濕透是訓(xùn)練常態(tài)，可即使再苦再累，大家一直保持著飽滿的精神頭，積極訓(xùn)練，從不怠慢。大西幼教育集團(tuán)全體后勤人員也以飽滿的精神狀態(tài)，全身心的投入健身操訓(xùn)練的后勤保障工作中，合理科學(xué)的制定每一頓營養(yǎng)膳食，同時每日還為老師們準(zhǔn)備水果、酸奶、綠豆湯、冰水、風(fēng)油精、藿香正氣水等防暑降溫的食品和用品，確保老師們的后勤保障工作扎實(shí)到位!
奮楫致敬新時代
此次比賽，大西幼教育集團(tuán)的參賽老師們?nèi)橥度耄脤?shí)際行動詮釋對運(yùn)動的熱愛、踐行健康合肥、健康中國的初心使命。張園長作為集團(tuán)的“大家長”，在老師們整個訓(xùn)練期間全程無休，不畏炎熱，傾心陪伴，為參訓(xùn)的老師們鼓勁加油，為老師們樹立了榜樣，也讓大家深切感受大西幼教育集團(tuán)的團(tuán)結(jié)與溫暖。
此次合肥市全民健身運(yùn)動會給大家提供一個展示的平臺，也讓更多市民享受體育帶來的健康和快樂，對落實(shí)全民健身國家戰(zhàn)略、倡導(dǎo)文明健身生活方式具有重要意義。大西幼教育集團(tuán)也會繼續(xù)砥礪奮進(jìn)，繼往開來，把全民健身的理念繼續(xù)貫徹推廣，真正做到全民運(yùn)動。同時傳遞“心的教育、愛的分享、個性張揚(yáng)、快樂成長”的理念，開創(chuàng)首善廬陽幼教“新高度”。