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| 安三教育集團本部校區：點燃航空夢想 |
| 來源： 發布日期：2022-10-18 |
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10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。為了弘揚航天精神，傳播航天知識，激發大家對航空探索的熱情，安三教育集團本部校區四（5）中隊的全體少先隊員們一起觀看了這場豐富有趣的科學實驗課。 身體坐端正，筆記本準備好，隊員們懷著激動的心情靜待“天宮課堂”開講！在大家的期盼中，神舟十四號的三位宇航員---陳冬、劉洋、蔡旭哲 “飛”到了鏡頭前，親切地和大家打招呼，并正式開啟了生動的“天宮課堂”第三課。 航天員老師們首先向我們揭開了科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜及變重力實驗柜等設施設備的神秘面紗。 緊接著，一個個有趣的科學實驗在問天艙里被展示。瞧，在太空中將三根粗細不同的塑料管同時放在水中，最細管子內的液面飛速到達頂端，這就是毛細效應。在神奇的太空微重力環境下，用注射器噴出空氣快速沖擊水球，水球劇烈振動起來；如果向水球內加入一個空心的鋼球，再以同樣的空氣塊沖擊水球，振動幅度明顯縮小，水球“變懶”了！ 在地球，大家一般使用較短的飲料管，如果飲管太長就會比較費力才能喝到飲料；但在空間站中，用一根2米長的吸管，也能很容易喝到芒果汁，這是不是很有趣？ 最后，在天地互動環節，大家的思緒一直隨著中小學生們的提問和航天員老師們的耐心解答在轉動，激動的心情久久不能平息。通過這次天宮課堂讓原來遙不可及的宇宙太空展現在大家眼前。天宮課堂結束后，四（5）中隊的隊員們紛紛表示一定要好好學習科學文化知識，長大后也去太空旅行，解密更多科學奧秘。 觀后感 靜靜的夜空中，在明亮的月亮和滿天繁星的見證下，一艘艘神舟升入太空，在神秘的宇宙空間遨游、巡航。今天，神舟十四號載人飛船上，問天實驗艙的天宮課堂開始了第三次授課，我們全班一起觀看了這次航天直播課。 航天員老師們首先向我們介紹了問天實驗艙的基本情況，以及科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜及變重力實驗柜等設施設備。緊接著，一個個有趣的科學實驗在問天艙里被展示。瞧，在太空中將三根粗細不同的塑料管同時放在水中，最細管子內的液面飛速到達頂端，這就是毛細效應。在神奇的太空微重力環境下，用注射器噴出空氣快速沖擊水球，水球劇烈振動起來；如果向水球內加入一個空心的鋼球，再以同樣的空氣塊沖擊水球，振動幅度明顯縮小，水球“變懶”了！在地球，我們一般使用較短的飲料管，如果飲管太長就會比較費力才能喝到飲料；但在空間站中，用一根2米長的吸管，也能很容易喝到芒果汁，這是不是很有趣？在微重力環境下，輕輕撥動扳手，它的旋轉軌跡清晰可見，這是多么神奇的視覺體驗啊！看完這些實驗，我心中多了很多疑惑：為什么一個空心鋼球可以使水球變懶？為什么毛細效應實驗中，最細管中的水上升最快，而最粗管中的水卻不是上升最慢？最后，在天地互動環節，我的思緒一直隨著中小學生們的提問和航天員老師們的耐心解答在轉動，激動的心情久久不能平息。這真是一堂神奇有趣的科學課！ 天宮課堂讓原來遙不可及的宇宙太空、航天科技變得近在眼前，觸手可及；讓科普書中那些神奇的物理現象，變得可以親眼所見，有跡可循；讓科學家才有能力探究的生命奧秘，變成小學生的科普知識，思考課題。我今后一定要好好學習科學文化知識，長大后也去太空旅行，解密更多科學奧秘。 四（5）班 王琳雅 科學世界有趣嗎？通過觀看天宮課堂，證明科學世界是有趣的！ 天宮課堂里的實驗太豐富了！地球上用很長的吸管是很難喝到水的，那么在太空中可以嗎？可以！劉洋老師用一根兩米長的吸管輕輕一吸，杯子里的水就跑到他嘴里去了，這是為什么呢？因為在太空中物體是失重的，失重環境下我們只需依靠吮吸的力量就可以輕松喝到水了。 太空中的水球會變懶嗎？劉洋老師在太空中做了一個實驗，她往一個水球里注射空氣，水球里的水膨脹著身體瘋狂的擺動著手臂。這時，劉洋老師向水球里彈一個空心鋼珠球，沒一會兒水球就把鋼珠球“咽”到身體里去了，而后，劉洋老師再向水球注射空氣，水球只是懶洋洋的扭動著頭，輕輕地揮動著手，這是為什么呢？因為當外力施加到水球上后，水球就會發生共振，加入空心鋼球后，水球的固有頻率發生了改變，導致相對不容易發生共振，所以它變懶了。 科學世界是那樣妙趣橫生，科學實驗是那樣神奇，科學道理是那樣深奧，未來的科學技術會更加發達，可以讓我們能看到更多精彩紛呈的實驗。天空課堂激發了我濃厚的學習興趣，作為新時代的小學生，我們一定要廣博學習，掌握更多的知識，為我們以后做更多有趣有意思的實驗打下良好的基礎。 四（5）中隊 唐梓軒 無邊無際的太空給人們帶來無限的神秘感，今天我和同學們一起觀看了天宮課堂第三課，同學們都非常期待宇航員老師們又會給我們帶來什么新的航天知識? 宇航員老師向同學們展示了中國空間站問天實驗艙工作和生活環境，接下來航天員給我們展示了許多有趣的實驗。有微重力環境下“毛細效應”實驗，在微重力環境下，吸管竟然自己喝飽了水。水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會旋轉的扳手。植物在太空中的生長周期與地面有區別。安靜的教室里不時發出驚呼聲。最后宇航員老師以提問互動方式，與地面的同學們解答交流，同學們都積極發言，如果有機會我也有許許多多的問題向宇航員們提問。 這次天宮課堂使我更加了解問天實驗艙的結構，讓我們學到了在課堂上學不到的知識。感嘆科技的發達，開闊了我的眼界，讓我明白了生活處處都有科學。只要我們細心地發現和認真的觀察，一定會有意想不到的收獲。我需要不斷地學習新的知識，更需要擁有一顆創新和探索的心，來實現我們的航天夢！ 四（5）中隊 楊一然 |
