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《幼兒園教育指導綱要》中指出“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。”3-6歲是幼兒心理發育和人格形成的關鍵時期，大力開展幼兒心理健康教育，增強幼兒的心理素質，提高幼兒的心理健康水平是幼兒園、家庭和社會需解決的重大課題。

為了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態，2022年12月1日，合肥市安慶路幼兒教育集團城市之光分園開展了“關愛幼兒，從心出發”的保健老師進課堂的心理健康教育活動。

保健老師朱云首先用圖片向幼兒講述了關于小兔的故事，讓幼兒認識孤獨的含義，同時，也讓幼兒明白在生活中要遠離孤獨，學會合作，表達自己的情緒，克服消極心理，永遠保持愉快的心情。接著通過問答的方式讓幼兒學習一些擺脫孤獨的方法，結合幼兒實際生活經驗，解決了幼兒的心理困擾。最后通過幼兒開展合作游戲，讓幼兒感受到伙伴的關心，集體的溫暖，合作的樂趣，讓幼兒學會接受并付出愛，讓自己戰勝孤獨。

用心教育，從“心”出發。此次心理健康主題活動，老師對幼兒的心理健康狀況有了一定了解，幼兒也學到了讓自己融入集體的方法，感受到了集體合作的快樂。幼兒心理健康教育是一個長期的過程，安幼教育集團城市之光分園會持續加強關注幼兒心理健康教育，堅持把幼兒心理健康教育融入到一日教育活動中，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩。