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為進一步深入推動“雙減”和“五項管理”工作，落實立德樹人根本任務，提升智慧課堂有效性，不斷促進信息技術與學科教學深度融合，讓信息技術賦能“雙減”，實現教育教學質量持續提升，自2022年11月14日起，合肥市古城小學開展了為期一個月的課堂教學研討活動。本次活動力求以新課標理念內化、教學行為優化、教學效益提高為核心，圍繞“五新”(新課標、新教材、新課堂、新作業、新評價)內容，著眼提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念，增強實施素質教育的能力和水平。

本次教學研討充分發揮支教教師、黨員教師、骨干教師、教研組長的幫扶指導和示范引領作用，有力推動了年輕教師的專業化發展。七位黨員老師如約開課， 支教教師朱月云以身示范，積極引領廣大教師立足課堂，不斷提升業務水平和教學能力。劉俊、陳有奎、阮仁斌、付守權、阮懷領、葉賽軍、俞超等黨員老師、骨干教師的展示課，輻射引領，效果彰顯。

本學期教學研討月期間，學校積極參加南小教育集團組織的網絡教研線上活動，充分發揮名校名師的幫扶指導和引領作用。以“專遞課堂”形式開展“雙師云課堂"，發揮城鄉結對幫扶優勢，拓寬學校的教研路徑。有效彌補了學校藝術類課程師資不足等問題。 通過“專遞課堂”“名師課堂”等網絡同步教學研討活動，有效突破了地域、時空限制，與南小教育集團共享優課，滿足學生對個性化發展和高質量教育的需求，探索網絡環境下教研活動的新形態，促進校際間教師之間的學習交流，推動實現教育優質均衡發展。

間周一次的教研活動時間，全校老師們圍繞研討月的課例，分教研組開展評課議課活動，大家結合展示的課例和自己的學科特點，基于新課標、基于教材、基于學生、基于評價，基于作業……積極探討，暢所欲言、各抒己見，在探索實踐的道路上留下了思考的足跡，形成良好的教學教研氛圍。

關注課程改革，融合信息技術，與時俱進，且行且思。教學研討月活動作為學校每學期教研工作常態，一直在努力讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生，讓我們緊跟新課改理念步伐，深耕課堂，不斷探尋更優課堂模式。在變革中探索，迎接挑戰，用課堂質量影響學生生命質量，用作業質量促進學生健康成長。“雙減”背景下，讓我們，攜手共進，一路播種，一路收獲。