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蜀山區51名心理教師在區教研室心理教研員牛旌麗老師的帶領下開展為期五天的中小學心理健康教育骨干教師培訓學習，五天的學習猶如一場心靈之旅，讓我們領略了一眾心育專家的育人盛景。對此，我有以幾點感受。

一、做個能走進學生心里的老師

“師也者，教之以事而喻諸德者也。”教育，更注重的是育人。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。欣賞學生，增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都心理健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。愈是堅定的外殼，里面包裹的愈是柔軟的心。

“人之初，性本善”。堅信孩子們的內心是干凈純潔的，可能因為孩子們淘氣搗蛋我們很生氣，但他在淘氣搗蛋時一定希望我們更加關注他，他的內心充滿期待，期待老師的一個眼神、一個提問甚至是一句帶著關愛的批評，那樣，他就知道：你在關注他。相信一切存在都有它存在的原因，找到原因然后解決，前提是尊重。于是關注孩子們的內心世界，不讓孩子覺得孤獨，用愛去感化、去挽救每一位后進生，鼓勵后進生，關注每一個有情緒有心事的學生，欣賞每一位學生的細微優點，尊重學生。

二、做個讓家長放心的老師

“家長是孩子的一面鏡子”。孩子的心理健康離不開家庭教育，家長情緒穩定，心理健康，孩子才會健康。良好的父母關系，穩定的情緒，無條件的積極關注孩子、理解接納孩子任何情緒，樹立底線意識、家庭規則，認識到父母也會犯錯，要和孩子一起成長、學習，給予孩子正確的引導及關愛陪伴、鼓勵。在以后的教學中，我也應更好的開展家校合作，共育學生的心靈之花。

這次培訓對于促進蜀山區中小學、幼兒園心理教師的專業成長，共同促進青少年學生的心理健康教育起到較好的推動作用。感謝并期待有更多這樣的學習機會！