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本次培訓內容豐富，專家講座內容深刻獨到，專家的教育教學理念和治學情懷讓大家印象深刻。通過學員間、學員專家間的互動交流，先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理機制，對今后學校管理和教育教學起著引領和導向作用。

本次培訓的重點是專業技能與知識的培訓，“雙減”背景下學校教育教學管理與質量的提升，教科研助力學校內涵發展，校長課程領導力，新時代教師信息素養的提升。培訓中我有三點心得體會：

一是打造學�！皩W習與發展共同體”。通過信息技術與教育教學深度融合，重構校園學習空間，實現智慧校園建設，推進課程建設，激勵教學創新，助力學校變革的發展。

二是讓師生走向深度學習。教育信息化從最初的信息技術應用，逐步走向應用融合，最后要實現融合創新，就必須從淺表學習走向深度學習，通過學習平臺與學習資源的再造，讓師生體驗多維學習，重構學習環境，讓師生沉浸深度學習，才能穩步實現應用、融合、創新三部曲。

三是從“管理”到“治理”的轉變。 學�！敖逃�管理”走向“智能治理”，教育的智能治理利用信息技術及方式方法在教育管理過程中進行深入廣泛的應用，使管理決策的形成、執行、調控更智能、更精準、更有效，智能治理從“管理本位”真正走向“精準服務”。深刻地認識具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著前行的方向努力。

通過學習，對自身的工作有了更深層次的啟發，應以更寬闊的視野去看待教育，這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，開闊了眼界。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，通過不斷的總結反思，融匯到教學實踐中去。