| 趣味雙“語”“悅”享時光 ——合肥市安慶路第三小學靈溪校區(qū)“悅”作業(yè)第六期 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-02-16 |
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孩子們翹首以盼的寒假,伴隨著春日暖陽悄然離去,合肥市安慶路第三小學靈溪校區(qū)的孩子們假期里完成了老師用心設(shè)計的充滿趣味和體驗的寒假作業(yè),鍛煉了能力,提高了學習的興趣,讓我們來欣賞一下吧! 作業(yè)名稱:巧繪童話 設(shè)計教師:李夢瑤 設(shè)計意圖:童話,像一面最浪漫的鏡子,帶著孩子們開始認識世界,探索世界,引領(lǐng)孩子認識真、善、美。為了激發(fā)學生對童話的閱讀興趣,充分調(diào)動學生學習語文的積極性和主動性,豐富學生的想象力,營造快樂學語文的濃厚氛圍,我設(shè)計以“童話”為主題一系列有趣、好玩的作業(yè)活動,以“讀”學“寫”,以“繪”促“寫”,讓學生主動地愛上語文,愛上學習。
作業(yè)名稱:趣演童話 設(shè)計教師:李潘娣 設(shè)計意圖:童話是每個孩子童年中最絢爛的篇章,我設(shè)計了童話系列作業(yè),形式多樣,每個孩子既可以制作童話小報,又可以說一說童話,還可以編寫童話故事。通過這種方式將語文要素落到實處,真正做到讀、說、寫相結(jié)合,孩子們逐漸養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀整本書的好習慣,充分激發(fā)孩子閱讀的自主性。孩子們挑選自己喜愛的童話故事深入閱讀,了解童話作者、童話內(nèi)容以及故事內(nèi)容的思想情感。通過童話故事的作業(yè)形式可以開發(fā)孩子的想象力,讓孩子們在童話里遨游,做一個快樂的小讀者。
作業(yè)名稱:menu菜單和趣味配音 設(shè)計教師:段麗英 設(shè)計意圖:假期里,我設(shè)計了menu菜單和對英語故事進行趣味配音的活動,可以培養(yǎng)孩子們熟練閱讀和運用英語的能力。孩子自己設(shè)計菜單,讓孩子在觀察生活的同時,也巧妙地加深鞏固孩子對單詞的記憶。生活中普普通通的菜單,在孩子筆下,既有了美感與趣味性,也讓孩子觀察生活積累單詞,為英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。孩子們在趣味閱讀中,互動分享的過程提高學習英語的能力,也增進彼此的關(guān)系。
撰稿:賀丹丹 素材:李夢瑤 李潘娣 段麗英 初審:劉舒 終審:吳蓉 |