| 眼里有光 教育不慌——合肥師范附小家庭教育周系列活動 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-05-23 |
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為了能夠促進(jìn)教師了解學(xué)生心理特征,理解學(xué)生心理行為。近日,合肥市師范附小南教學(xué)區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展主題為《眼里有光 教育不慌——教師職場勝任力系列》的心理講座。從學(xué)習(xí)積極心理學(xué)理論知識到中小學(xué)家校共育典型案例實(shí)踐,為全體教師賦能助力。此次講座的主講老師為中國家庭情商首倡者、全國十佳心理工作者、全國首批心理咨詢師、合肥市青少年心理研究會會長林林。
首先,林林老師帶領(lǐng)全體老師在歡快愉悅的音樂聲中打節(jié)拍,將所有老師的注意力集中于當(dāng)下,在音樂聲中放松自我、打開情緒。接著,從教師心目中的學(xué)生類型談起,引入到學(xué)生的心理剖析,林老師告訴我們:其實(shí)每個(gè)孩子都是有顏色的,分別是紅色孩子(能量型、隨意型)、藍(lán)色孩子(規(guī)則型、完美型)、黃色孩子(領(lǐng)導(dǎo)型、挑戰(zhàn)型)和綠色孩子(和平型)。她通過分析每種孩子的最大追求、最大需求、最大優(yōu)勢、最大劣勢,從每種孩子的正向特點(diǎn)和反向特點(diǎn)出發(fā),通過生動的場景構(gòu)造和積極有趣的互動,為我們形象地描述了在日常生活中,不同性格色彩的孩子遇到同一件事的不同反應(yīng)以及教師面對這些不同孩子應(yīng)該采取的原則,以真實(shí)的心理案例從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面提出對待不同孩子的策略,真正讓教育做到有情有義,有聲有色!
成長的過程中,每個(gè)孩子就像彩虹一樣包含多重顏色,每個(gè)孩子的主性格都值得我們?nèi)リP(guān)注,但是當(dāng)我們在面對不同孩子的性格時(shí),難免會使用褒貶不一的詞語,事實(shí)上,每一種性格特點(diǎn)都是平等的,每一個(gè)孩子也都是像樹葉般獨(dú)一無二,有著復(fù)雜的性格混合。作為教師的我們喜歡孩子積極的一面,同時(shí)也要接納孩子消極的一面,且聽風(fēng)吟,靜待花開!
講座最后,馮璐校長也提出期望:五彩繽紛的世界,五顏六色的孩子。讓我們讀懂每一個(gè)孩子,這樣我們的世界,我們的生活也會變得五彩繽紛!
愿附小的每一位教師都能散發(fā)太陽般的光輝,在靈魂的碰撞中尋找燦爛的生機(jī),光亮自己!把孩子內(nèi)心的燈點(diǎn)亮!(蔡幸茹) |