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| 合肥市淮三小教育集團開展語文學科“智慧課堂”課例研討活動 |
| 來源： 發布日期：2023-05-24 |
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為促進智慧課堂常態化應用，提升教師智慧課堂教學能力，構建“新課標、新理念”下的“高效課堂”，5月16日下午，合肥市淮河路第三小學教育集團聯合李霞名師工作室開展了語文學科“智慧課堂”課例展示活動。活動以現場+直播的形式開展，臨泉恒信光彩小學全體語文教師、阜陽和諧路小學前來交流學習的領導老師，與淮三小全體語文教師同研共學，探索智慧課堂，促進課堂轉型。高新創新實驗小學教育集團第四小學執行校長朱林芳應邀到校，為老師們帶來精彩講座。
來自淮三小的孫慧和行知小學的李靜儼兩位老師分別以智慧課堂及常規課堂的方式，為大家帶來了兩節不一樣的《蜘蛛開店》課例展示。
“嗨，小蜘蛛們好！”“嗨，大蜘蛛好。”孫慧老師的“小稱呼，大改變”帶著孩子們順利走進奇妙的童話故事。這節課上，孫老師借助智慧課堂的搶答、隨機點名、拍照作答等功能，帶著孩子們快樂地讀故事、講故事、寫故事，在輕松、活潑的氛圍中實現了高效學習。
音樂響起，李霞名師工作室李靜儼老師帶著孩子們開始“叢林郊游”。過往的童話故事被李老師巧妙編織成情境，小小的《蜘蛛日記》讓孩子們對課堂充滿期待。精心設計的表情包，精準搭建的學習支架，還有老師詼諧幽默的授課風格，讓這節課的目標輕松達成，文本與生活、情境交織，每個孩子都積極參與其中，實現深度學習。
“智慧課堂與常規課堂對比教研，形式新穎、效果凸顯。”課后，朱林芳校長結合課例，進行了“基于智慧課堂背景下，課堂教學的變革與創新策略”微講座。她分別從認識智慧課堂、智慧課堂的特點、課堂教學的變革與創新策略三個方面介紹了智慧課堂。 “以教育信息化引領教育現代化”和“大力實施基礎教育數字化戰略行動”正引領著教育向信息化、數字化邁進。最后，朱校長鼓勵老師們主動學習，探索信息技術與教育的融合創新思路，讓自己的課堂更加開放、開闊，讓學生的學習更加深入、深度。
淮三小教育集團校長李霞在總結中指出，不管是智慧課堂還是傳統課堂都在改變，一種是信息化的賦能，一種是以自己的方式對標新課標的自我革新。她提醒每位老師，學生面對的今后世界更多元，不能以今天的成長去衡量學生們未來的成長，“老師們要結合信息技術的發展，學以致用，讓我們的教學如童話般優美。” “智慧課堂”引領智慧教學，智慧教學促進智慧成長。這次教研活動，激發了語文教師探索新課堂的熱情，大家將努力探究在教育多元化的大背景下，以多元化的教學和多元化的評價標準引領學生。（方天皓 裴志剛 徐愛華 黃華清） |
