| 合肥市新城小學:樂學游園添風采 集星闖關顯身手 |
| 來源: 發布日期:2023-06-29 |
|
為有效落實“雙減”政策,踐行“五育并舉、立德樹人”的教育方針,全面提升學生的綜合素養,合肥市新城小學積極探索期末評價模式,組織游園活動代替傳統紙筆考試,讓一年級的孩子們快樂地在游園闖關活動中進行期末綜合評價。
活動前期,老師們集思廣益、群策群力,結合各學科評價標準和低年級學生身心特點,為一年級學生們準備了豐富多彩的闖關集星游園活動。此次游園活動涉及語文、數學、英語、科學、美術、音樂、體育七門學科,每個項目以游戲形式檢驗學生學習成果,內容相較于紙筆考試更加看重孩子的綜合素養、實踐能力和學習習慣。游園闖關的內容是老師們充分結合了本學期各門學科的知識要點,結合學科教學內容,設計考查內容,力求通過生動有趣的考查形式,豐富多彩的考查內容,讓孩子們通過闖關游戲,既檢測學業水平,鞏固所學知識,又檢測學習態度、學習習慣,同時激發學習興趣,提高學習熱情,達到減負增效的目的。此次的游園活動是新城小學對學生期末無紙化考核,也是學校對學生多元評價體制改革的體現。 瞧,游園闖關活動順利進行,家長義工領著孩子們,排列著整齊的隊伍,有條不紊的組織;孩子們拿著游園單,熱情洋溢,自信十足。
學校為每位學生準備了一張闖關卡,學生可以根據卡上的7個項目去參加游園闖關活動,各項目的考官會根據學生對項目的完成情況現場評分打星。
游而趣學,勉而善思。這是一場樂與考的闖關游戲盛宴,孩子們在活動中全方位、多平面展示了自身的能力、習慣及綜合素養。本次活動充分展現了新城小學在“雙減”政策下積極變革的先進理念與實際成果,旨在針對低年級同學的年齡特點,減輕學生學業負擔,引導學生把所學知識融會貫通,并在游戲過程中增強自信,提高學習興趣,體現魅力教育理念,讓學生在自信與快樂中學有所樂、學有所長、學有所用。(湯俊雄) |