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| 合肥市新城小學：樂學游園添風采 集星闖關顯身手 |
| 來源： 發布日期：2023-06-29 |
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為有效落實“雙減”政策，踐行“五育并舉、立德樹人”的教育方針，全面提升學生的綜合素養，合肥市新城小學積極探索期末評價模式，組織游園活動代替傳統紙筆考試，讓一年級的孩子們快樂地在游園闖關活動中進行期末綜合評價。
活動前期，老師們集思廣益、群策群力，結合各學科評價標準和低年級學生身心特點，為一年級學生們準備了豐富多彩的闖關集星游園活動。此次游園活動涉及語文、數學、英語、科學、美術、音樂、體育七門學科，每個項目以游戲形式檢驗學生學習成果，內容相較于紙筆考試更加看重孩子的綜合素養、實踐能力和學習習慣。游園闖關的內容是老師們充分結合了本學期各門學科的知識要點，結合學科教學內容，設計考查內容，力求通過生動有趣的考查形式，豐富多彩的考查內容，讓孩子們通過闖關游戲，既檢測學業水平，鞏固所學知識，又檢測學習態度、學習習慣，同時激發學習興趣，提高學習熱情，達到減負增效的目的。此次的游園活動是新城小學對學生期末無紙化考核，也是學校對學生多元評價體制改革的體現。 瞧，游園闖關活動順利進行，家長義工領著孩子們，排列著整齊的隊伍，有條不紊的組織；孩子們拿著游園單，熱情洋溢，自信十足。
學校為每位學生準備了一張闖關卡，學生可以根據卡上的7個項目去參加游園闖關活動，各項目的考官會根據學生對項目的完成情況現場評分打星。
游而趣學，勉而善思。這是一場樂與考的闖關游戲盛宴，孩子們在活動中全方位、多平面展示了自身的能力、習慣及綜合素養。本次活動充分展現了新城小學在“雙減”政策下積極變革的先進理念與實際成果，旨在針對低年級同學的年齡特點，減輕學生學業負擔，引導學生把所學知識融會貫通，并在游戲過程中增強自信，提高學習興趣，體現魅力教育理念，讓學生在自信與快樂中學有所樂、學有所長、學有所用。（湯俊雄） |
