| 學(xué)習(xí)法律法規(guī) 預(yù)防校園欺凌——蜀山區(qū)教育體育局校園安全管理干部培訓(xùn)報(bào)道之一 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-08-02 |
|
教育事業(yè)的發(fā)展是第一任務(wù),安全管理是第一要素。2023年7月31日,由蜀山區(qū)教育體育局組織、安徽古刻美印文化傳媒有限公司承辦的校園安全管理干部培訓(xùn)在杭州開班。
開班儀式上,本次培訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)、蜀山區(qū)教體局校安科李傳華老師傳達(dá)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的要求,希望每一位同學(xué)珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),拓展理論視野、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升校園安全管理專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,為打造“平安校園”貢獻(xiàn)力量。
圖為李傳華老師提出培訓(xùn)要求 上午,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院副研究員張瀚洋博士首先為大家解讀《未成年人保護(hù)法》。作為中小學(xué)教育工作者,面對(duì)的學(xué)生大多是未成年人,如何更有效的保護(hù)未成年人,首先需要吃透相關(guān)的法律法規(guī),所以每一位參訓(xùn)老師都認(rèn)真聽課。張博士還結(jié)合實(shí)際提出案例,引導(dǎo)學(xué)員小組交流,積極討論,小組討論心得和體會(huì)在全班交流,碰撞智慧,啟發(fā)新思路。
圖為學(xué)員踴躍發(fā)言 下午,張博士就校園欺凌的預(yù)防與干預(yù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。他指出,校園欺凌目前還沒有文字的定性,它不單單指的是身體上,還有心理上的欺凌。在校園中,可能更多的是體現(xiàn)在孤立某位同學(xué)、拉幫結(jié)派等冷暴力。教師不僅僅需要教書,更要育人,充分發(fā)揮教師的示范作用,從根源做起,防患于未然。結(jié)合案例,各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)暢所欲言,從隊(duì)伍建設(shè)、班主任工作、心理治療等方面為防治校園欺凌建言獻(xiàn)策,大家紛紛表示,將利用所學(xué)知識(shí),回校后展開預(yù)防校園欺凌治理委員會(huì)建設(shè)、專項(xiàng)調(diào)查等工作。營造幸福校園、快樂校園。
圖為張博士講課 據(jù)介紹,張博士辦理過多起未成年人案件的刑事辯護(hù),經(jīng)常深入中小學(xué)宣傳普及《未成年人保護(hù)法》、依法治教等法律法規(guī)內(nèi)容,服務(wù)教育發(fā)展和未成年人成長(zhǎng),廣受歡迎。
用心記錄 據(jù)了解,為了把培訓(xùn)落到實(shí)處,蜀山區(qū)教體局專門就培訓(xùn)提出三個(gè)“第一次”:第一次明確要求:“知識(shí)實(shí)用性、學(xué)習(xí)實(shí)效性、考核實(shí)戰(zhàn)性、培訓(xùn)規(guī)范性、工作科學(xué)性”;第一次建立培訓(xùn)臨時(shí)黨支部,嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律;第一次要求查看學(xué)員和小組的培訓(xùn)作業(yè)。其目的在于促進(jìn)每一位學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),內(nèi)化所學(xué),真正做到“學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所成”。(王慶 鄭武升 李冀) |