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| 提高校安工作素養(yǎng) 全力打造平安校園——蜀山教體局校園安全管理干部培訓系列報道之二 |
| 來源： 發(fā)布日期：2023-08-02 |
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為進一步提升校園安全管理干部的業(yè)務素養(yǎng)，提升處理校園安全工作的科學性，8月1日上午，原南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心校長，江蘇省中小學教師培訓學會理事會常務理事、國培計劃專家朱光成校長，應邀為蜀山區(qū)2023年校園安全管理干部作《依法治校——校園安全事故的預防與處置》專題講座。 朱光成校長指出，學校安全是教育事業(yè)發(fā)展、學生成長成才的基礎(chǔ)和保障，關(guān)系著千家萬戶的安寧幸福與社會和諧穩(wěn)定。國家的法律法規(guī)和相關(guān)文件是做好學校安全管理教育工作必須學習的，也是學校安全管理工作人員日常的指南。
圖為朱校長做講座 隨后，朱校長從學校安全教育的重要性、如何保證校園安全、校園安全事故的特征、校園安全事故類型劃分、校園安全事故種類劃分五個方面對校園安全工作進行全面講解，同時結(jié)合案例，分析各種突發(fā)事件的預防與處置辦法，幫助學員打開思路，拓寬視野。 各位參訓老師認真聽講，及時記錄，重點內(nèi)容拍照留存，以備課下再學習再感悟。
記錄重點再學習再思考 下午，杭州市心理健康教研員姚立新老師帶來了《中小學心理危機與風險防范》講座。姚老師首先講解了學生心理問題、心理障礙、心理危機區(qū)別與聯(lián)系，明晰概念；其次講述了學生心理危機的篩選方法，恰當使用學生心理狀況量表；最后闡明了學生心理危機結(jié)果的判斷，建立學生心理危機五級防護機制。并對學校心理教師的隊伍建設、心理輔導站的建設、心理危機網(wǎng)絡監(jiān)控平臺建設等談了自己的做法。
圖為姚老師分析中小學生心理健康問題 全體學員認識到做好學生心理危機初期篩查的重要性，充分認識到做好學生心理危機干預的意義，處理學生心理健康問題的能力得到進一步提高。
圖為姚老師分析中小學生心理健康問題 參訓教師圍繞自身工作實際就安全工作和心理健康工作展開討論，紛紛表示，2場講座受益匪淺：作為中小學教育工作者，面對的學生大多是未成年人，如何更有效的確保校園安全，還需要細心、耐心以及專業(yè)知識來支持；“平安校園”需要各有關(guān)部門齊抓共管，形成合力，常抓不懈，形成良性工作機制。（馬可心 宋執(zhí)斌 李冀） |
