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快樂的暑假悄然而過，嶄新的學(xué)期如約而至。為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，合肥市金葡萄小學(xué)開展了為期5天的校本培訓(xùn)。

擁有健康心理 享有快樂人生

為有效緩解教師的心理壓力，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，引導(dǎo)教師以陽光、積極的心態(tài)開展教育教學(xué)工作，擁有健康心理和快樂人生，2023年6月28日，合肥市金葡萄小學(xué)邀請合肥市心理健康學(xué)科帶頭人管以東老師對全體教師進(jìn)行《教師情緒管理與自我關(guān)照》的專題心理講座。

講座伊始，管以東老師用一套節(jié)奏操將全體老師自然帶入了培訓(xùn)主題。接下來，管老師以教師的價值導(dǎo)向、教師的情緒管理、教師的專業(yè)成長、教師的團(tuán)隊建設(shè)四點(diǎn)展開，引導(dǎo)我們要學(xué)會看到和接納自己深層的需求，管理好自己的情緒，關(guān)注好自己的身體，增加職業(yè)的幸福感。

此次培訓(xùn)，老師們受益匪淺。教師們認(rèn)識到要用科學(xué)的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，用積極健康的心態(tài)面對生活和工作，做個幸福的教師，擁有幸福的人生！

奮力提素質(zhì) 本真提質(zhì)量

8月27日，合肥市金葡萄小學(xué)暑期教師校本培訓(xùn)如期舉行。竇海山校長首先宣讀了《金葡萄小學(xué)2023年暑期校本培訓(xùn)方案》，對暑期招生進(jìn)行了總結(jié)，同時對新學(xué)期的相關(guān)工作進(jìn)行了布置。同時竇海山校長指出全體教師尤其是班主任在學(xué)期開始要做好學(xué)生家訪，與家長耐心溝通交流，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。“師者為師亦為范”，金葡萄小學(xué)始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展首位，竇海山校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了近期有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，帶領(lǐng)教師們邊學(xué)邊思，并對全體教師提出了嚴(yán)格要求，希望全體教師以身作則，牢記育人初心，為黨育人、為國育才。

陸櫻紅副校長宣布了新學(xué)期教師崗位，提出了校本培訓(xùn)的相關(guān)要求。針對上一學(xué)期的教學(xué)，陸櫻紅副校長進(jìn)行了整體的教學(xué)質(zhì)量分析，并提出了合理化的建議。

事半功倍才有好的開始，持之以恒才能有更多收獲，相信金小老師們在新的學(xué)期定會滿懷激情，不忘初心，砥礪前行，一起向未來，續(xù)寫金小教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

以書為友  以學(xué)增慧

為了展示暑假教師讀書成果，分享關(guān)于讀書的感悟和收獲。8月27日下午，合肥市金葡萄小學(xué)全體教師齊聚報告廳參加教師暑期讀書分享會活動。

活動伊始，一段視頻的播放讓老師們感受到讀書帶來的令人震撼的力量。隨后，該校語文組李子楊、方麒鈺、查文欣，數(shù)學(xué)組張素素、管曉芳、劉沿沿，綜合組謝東山、金小曉、包貝分共九位老師進(jìn)行了讀書分享。老師們精心制作分享PPT，對書籍內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致剖析，對自身教育工作進(jìn)行深刻反思，從不同角度暢談自己的所思所想、所感所悟。教師們以書為友，以學(xué)增慧，以飽滿的熱情投入其中，聆聽彼此的讀書心得，感悟讀書與分享的快樂。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”一次讀書分享會，就是一次心靈的洗禮。對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要支柱，更是專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。本次教師讀書分享活動的開展，不僅展示了老師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，也進(jìn)一步點(diǎn)燃了我校教師讀書的熱情，堅定了立德樹人的信念，激發(fā)了教師們的閱讀熱情，提升了教師們的閱讀品質(zhì)。日漸長，風(fēng)正暖，在每一個氤氳著濃濃書香的日子里，希望大家都能愛讀書、善讀書、讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，閱讀、悅心，在讀書中提升自己，更好地服務(wù)工作，享受生活。

凝心聚力 砥礪前行

云天收夏色，木葉動秋生。為打造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，創(chuàng)建溫馨、和諧、包容的團(tuán)隊氛圍，調(diào)動教師的工作熱情，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。2023年8月28日上午，合肥市金葡萄小學(xué)開展了“凝心聚力 砥礪前行”教師團(tuán)建活動。

老師們在愉悅的熱身活動中拉開團(tuán)建序幕。相互摸頭鼓勵、按摩肩膀、舒活筋骨。笑容在綻放，溫度在上升，心與心的距離在慢慢靠近。

通過“破冰分組”的方式將全體教師隨機(jī)分組，共同完成小隊角色分工和小組文化創(chuàng)建任務(wù)。分組后的那一刻，濃濃的集體榮譽(yù)感幾乎滿溢。完成小隊角色分配后，各小隊成員群策群力，取隊名，制隊旗，定口號，排隊型，集思廣益展示團(tuán)隊風(fēng)采。一面面創(chuàng)意十足的隊旗，一句句振奮人心的口號，一個個精彩紛呈的隊形，充分展現(xiàn)了金葡萄小學(xué)全體教師的精神風(fēng)采。

團(tuán)隊合作項(xiàng)目“挑戰(zhàn)150”，要求各團(tuán)隊成員相互配合，齊心合力完成擊鼓顛球、不倒森林、珠行萬里3個團(tuán)體項(xiàng)目。看似簡單的項(xiàng)目，需要團(tuán)隊每一位成員的相互配合、相互信任、齊心協(xié)作才能更快更穩(wěn)地完成挑戰(zhàn)。成員們相互加油打氣，彰顯了團(tuán)隊的凝聚力和拼搏力；思想的碰撞與交流，展示了老師們的向心力和戰(zhàn)斗力！

激情節(jié)拍，打出對教育和生活的熱愛。以“我們是最棒的團(tuán)隊”為挑戰(zhàn)口號，各小隊成員在整齊劃一的動作和激情的口號聲中深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊的意義。在快樂的游戲氛圍中，成員們相互配合，增進(jìn)了默契，也提升了大家庭的凝聚力。

聚力而行，研思共進(jìn)。此次團(tuán)建活動既讓教師放松了身心，又增強(qiáng)了教師的向心力與凝聚力。今后，合肥市金葡萄小學(xué)教師將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，凝心聚力，砥礪前行。

感悟思想偉力 凝聚奮進(jìn)力量

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系。為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，2023年8月28日下午，合肥市金葡萄小學(xué)特邀中共安徽省委黨校教授胡珺，講授了題為《感悟思想偉力 凝聚奮進(jìn)力量——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》的主題教育黨課。

胡珺教授分別從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立背景、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論這三個方面，帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，老師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了新的理解與感悟。

通過此次主題教育的學(xué)習(xí)，相信今后老師們一定會將理論聯(lián)系實(shí)際，凝聚力量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，牢記教育初心，為國育才，為黨育才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代國家而貢獻(xiàn)自己的力量。

書寫中國漢字 傳承傳統(tǒng)文化

為打磨教師“三字一畫”，提升書寫能力，夯實(shí)教學(xué)基本功，8月29日上午金葡萄小學(xué)再次邀請書寫中國的柏老師，為全體教師進(jìn)行了規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)。

柏老師首先用3、5、8、4四個數(shù)字幫老師們回顧和總結(jié)了漢字書寫的方法和技巧，即“矯正三個姿勢、記牢五個動作、運(yùn)用八個筆畫、寫好四類結(jié)構(gòu)”。隨后通過實(shí)例詳細(xì)講解了漢字的四類結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)、橫向結(jié)構(gòu)、縱向結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，在每種結(jié)構(gòu)中都用朗朗上口的口訣幫助老師記憶，例如在寫?yīng)汅w字時要記住“抑撇揚(yáng)捺求伸展、撇捺交叉夾角小、兩種框型要分清、筆畫繁者巧安排。”柏老師通過視頻、對比、互動答疑等多種形式，向大家展示口訣的要點(diǎn)。參加培訓(xùn)的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，專心致志聽講，一筆一畫臨摹，書寫水平也在逐步提升。

相信通過本次培訓(xùn)，老師們定能夯實(shí)教學(xué)基本功，率先垂范引領(lǐng)同學(xué)們寫好漢字，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)  提升教師信息素養(yǎng)

為進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，8月29日下午，合肥市金葡萄小學(xué)暑期校本培訓(xùn)活動在學(xué)校報告廳舉行，活動邀請合肥市瑤海區(qū)中學(xué)信息技術(shù)教研員、電教員周本闊老師作《基于數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐》專題講座，全體教師參加了本次培訓(xùn)。周本闊老師從我國教育數(shù)字化發(fā)展歷程、新時代教師需要具備的數(shù)字素養(yǎng)、實(shí)用的數(shù)字化工具應(yīng)用實(shí)踐等幾個方面向大家介紹了數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。由理論到實(shí)踐，周老師通過典型的智慧課堂教學(xué)案例，向老師們詮釋了什么是數(shù)字技術(shù)，展示了如何在課堂中運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，進(jìn)而提升教師信息素養(yǎng)。通過此次培訓(xùn)，讓老師們對數(shù)字技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，在日常教育教學(xué)中老師們將保持?jǐn)?shù)字化意愿，樹立數(shù)字化意志，積極探索數(shù)字技術(shù)應(yīng)用下的教學(xué)實(shí)施，不斷提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力。

耕好活動課責(zé)任田 打造成長新閉環(huán)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》，切實(shí)增強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和履職能力。8月30日上午，合肥市金葡萄小學(xué)對全體教師開展了少先隊工作專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請到合肥市師范附屬小學(xué)大隊輔導(dǎo)員戴志程老師擔(dān)任主講。戴老師以“耕好活動課責(zé)任田 打造成長新閉環(huán)”為主題，從少先隊活動課的政策文件引入，提綱挈領(lǐng)，解讀綱要，進(jìn)行少先隊活動課的案例解讀，分享新時代背景下少先隊工作的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，與我校老師探討如何充分挖掘資源，扎實(shí)開展少先隊活動。

通過本次培訓(xùn)，使老師們開闊了自身眼界，對于少先隊活動課有了更加深入的認(rèn)識，在今后的工作會將所學(xué)到的知識運(yùn)用于具體實(shí)踐，推動少先隊工作更好地開展。

養(yǎng)“聲”有道  科學(xué)護(hù)嗓

為幫助教師科學(xué)用嗓護(hù)嗓，8月30日下午，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)博士馬云霞給合肥市金葡萄小學(xué)的老師們作了《教師的養(yǎng)“聲”之道》的講座。

馬云霞醫(yī)生向老師們介紹了嗓音的產(chǎn)生，嗓音疾病的檢查方法以及一些常見聲帶疾病，包括“聲帶小結(jié)、聲帶囊腫、聲帶白斑”等，并告訴大家不同疾病的不同治療措施。接著，馬醫(yī)生深入分析了教師常見用嗓問題的根源，指出引發(fā)嗓音疾病的常見因素包括不正確的發(fā)聲方式、不恰當(dāng)?shù)挠蒙ち?xí)慣、職業(yè)環(huán)境因素、飲食習(xí)慣等。最后，馬醫(yī)生就如何養(yǎng)“聲”對老師們進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，并用圖文結(jié)合的方式幫助老師們記憶正確的腹式呼吸方法。

本次講座培訓(xùn)中，參訓(xùn)教師認(rèn)真傾聽，培訓(xùn)后老師們主動與馬醫(yī)生交流，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)效果良好。通過本次講座，讓老師們掌握到科學(xué)的護(hù)嗓用嗓方法，更讓老師們充分認(rèn)識到養(yǎng)成正確用嗓習(xí)慣的重要性，有效增強(qiáng)了老師們的科學(xué)發(fā)聲意識。

通過本次校本培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步端正了自己的思想，明確了教育者的社會責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，相信全體教師定會不忘初心，牢記使命，砥礪前行，推動學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展。（閆文娟）