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為深入貫徹新課標的教學理念，提升教師的課堂教學水平，促進教師專業化成長，合肥市蜀山小學與西片結對學校——科學島學校和蜀新苑小學，并聯動中科大附中，在科學島學校一起開展主題為“推理意識的培養（數與代數）”的教研活動，意在通過核心概念在課堂實踐中的落實，驅動大單元教學的落實、促進教研向縱深發展。

蜀山小學陳怡老師執教《加法交換律和結合律》，從具體情境出發引導學生經歷探索加法運算律的過程，培養合情推理能力，發展符號意識，提高發現、提出并解決問題的能力。科學島學校楊雅喬老師執教《數字與信息》，將數學與生活有機結合起來，引導學生探索數字背后的豐富信息，培養推理意識和創新意識，體會數學的應用價值。中科大附中陳玉玲老師執教《分數的基本性質》，開放性、創新性地使用教材，緊抓核心問題，層層推進，引導學生發現分數的基本性質，感受運算的一致性。

評課議課時，專家老師提出，培養推理意識的途徑是多樣的，要選好載體，多創情境，關注結構，注重思想方法的共通性，以教師的推理觀念統整一切教學行為。專家老師的精彩點評，帶給在場的老師很多思考，這一刻集體教研的魅力直接綻放。希望我們結對同行，在教研的道路上走得越來越遠，越來越深。（劉智慧）